初中英语必修课课程纲要.docx

初中英语必修课课程纲要课程目标《课标》要求:对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。能根据提示简要描述一件事情,参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。具体要求如下:听:能识别不同句式的语调,如陈述句、疑问句和指令等。能感知歌谣中的韵律。能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应。能借助提示听懂教师讲述的故事。说:能在课堂活动中用简短的英语进行交际。能在教师的指导下进行简单的角色表演。能背诵一定数量的英语小诗或歌谣,能唱一些英语歌曲。读:能正确的朗读课文。课外阅读量应累计达到4万词以上。写:能正确使用常用的标点符号。能参照范例写出或回复简单的问候和邀请能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。1、语言教学模式:任务型语言教学(Task-BasedLanguageTeaching)、语言功能:交际功能3、结构:用循序渐进的生活化的学习程序指导学生学习,巩固学生的语法知识结构。4、通过增加语篇长度与数量,加强学生的阅读能力。5、通过生活化案例的引用,使语言更加生动,增强语言的实用功能。6、学习方式:自主学习与同伴合作学习7、学习策略:参与式、体验式学习策略课程内第一单元1、谈论个人能力;2、能读、会拼并善用本课所学的词及短语,如:guitar,dance,swim,sing,chess,speak,drum,violin,playtheguitar等;3、掌握句型,如:Ican...Canyou/he/she...?Whatcanyoudo?Whatclubdoyouwanttojoin?4、掌握情态动词can的用法。容      第二单元谈论日常作息时间;when和whattime引导的特殊疑问句询问时间的表达;频率副词always,usually和never的认识与掌握。第三单元询问他人如何到达某地;告诉别人如何到达某地;