幼儿社会退缩游戏矫正多基线实验研究.doc

幼儿社会退缩游戏矫正多基线实验研究.doc幼儿社会退缩游戏矫正的多基线实验研究姓名:孙际铭专业:应用心理学指导教师:张野20090301幼儿社会退缩游戏矫正的多基线实验研究中文摘要:社会退缩是指孤独的行为,泛指跨时间、情境在陌生与熟悉社会环境下表现出的独自游戏、消磨时光的行为。本研究所指的社会退缩是指幼儿在幼儿园活动中的退缩行为、害羞行为、社交抑制行为及交往频次低的独处行为。本研究试图通过游戏來改善幼儿的社会退缩行为。基于国内幼儿社会退缩干预研究现状和当前存在的问题,分析性研究较多,干预性研究较少,所以从沈阳市一所省级示范幼儿园中选取三名被试,为小样本实验设计。研究的程序如下:1、找到若干个与所要研究目的接近的研究对象,如有社会退缩行为的对象A、B、Co2、在不同的时间内对他们引入同一处理因素,在进行干预前不同研究对象有长短不同的基线期,从而可以将干预的影响和时间因素逐个阶段地演示出來,以便最终确定干预的真实效果。木研究结果表明:1游戏能够提高干预对象的交往频率,提高其适应水平,且能有效地抑制幼儿的退缩行为,实验结果验证了最初研究的假设。2本研究是在生态环境下进行的,故能为基层教师矫正社会退缩儿童的退缩行为,改善其在幼儿园中的弱势地位起到一定的借鉴作用。关键词:幼儿社会退缩游戏矫正多基线实验AResearchonRectificationbyGamesChildren^SocialWithdrawalbasedonMultiple-,shamefacedbehaviors,':ordancewiththestudypurpose,andlabelthemA,B,-levelperiodsbeforetheinterventionsothatthestudycoulddemonstratetheinfluenceeffectsoftheinterventionandthetimefactor;further,:Thegamecouldimprovethet