幼儿园中班社会教案:动物保护色一、活动目标:1 、通 过 活 动 发 现“ 保 护 色 ”对 动 物 生 存 的 价 值 。直 到 有 些 动 物 只 有一种保护色,有些动物有几种保护色。2 、 通 过 对 保 护 色 的 认 识 , 激 发 幼 儿 保 护 环 境 的 欲 望 。二、活动准备:多媒体图片三、活动过程:1 、 讲 述 故 事 , 引 出 主 题提问:小灰兔为什么没有被发现?教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2 、 出 示 图 片师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏,看你们找找看, 他们是什么小动物?(师逐一出示图片)师:你们在这些图片中发现了什么?他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。师提问:那你们还知道有什么动物他们有保护色?(幼儿讲述)3 、 出 示 图 片 请 小 朋 友 找 找 , 谁 使 用 了 保 护 色师小结:一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。4 、出 示 图 片 ,看 看 环 境 的 破 坏 ,说 说 这 样 对 小 动 物 有 什 么 影 响 ? 激发幼儿保护环境。5 、 结 束我们要保护环境,不仅要告诉别人保护环境,而且要自己用行动告诉大家保护环境。编 辑 : cicy
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