清明上河图教学设计一、素质教育目标(一)知识教学点结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。理解重点句。(1)百家艺技向春售,千里农商喧日昼。(2)这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。了解《清明上河图》的特点。(二)能力训练点通过学习培养学生想象能力。培养学生理解、综合概括能力。正确、流利、有感情地朗读课文。(三)德育渗透点使学生受到热爱祖国古代文化,热爱劳动人民的教育。(四)美育渗透点品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。二、学法引导(一)教师教法引导学生自读自悟、感情朗读,感受《清明上河图》所表现出来的美。(二)学生学法通过自学课文,小组讨论交流理解重点难点,通过朗读体会文章思想感情。三、 重点难点疑点及解决办法(一) 重点了解清明上河图的特点,体会图画表现出来的美。了解《清明上河图》的历史地位。(二) 难点了解图画对北宋风俗世情的表现。对重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼 ”的理解。(三) 解决办法通过学生自读自悟,小组讨论交流,教师点拨、感情朗读解决重难点四、 师生互动活动设计(一)教师活动设计启发学生想象图画的美。引导学生学文,讨论交流,相机指导。(二)学生活动设计通读课文,小组讨论交流,理解重点问题。有感情地朗读课文,展开想象。学生质疑问难。五、教学步骤(一)揭示课题,明确目标
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