(最新完整版)四年级数学培优补差计划.doc

四年级上期数学培优补差计划为顺利完成本学年的教学任务,搞高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。。,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。,了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。。根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:,中等生订正,优等生解决难题。”好差同桌”结为学习对子。即”兵教兵”。:第一层 ”必做题”---基础题,第二层”选做题”---中等题,第三层”思考题”---拓广题。满足不同层次学生的需要。,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能 ”耗费最少的必要时间和必要精力 ”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计 (或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固 ”双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。:1、不歧视学习有困难的