体会张爱玲独特的人生视角.ppt

烦篇小说《封锁》张爱玲作品文集课前预习题1、自读P51p52知识链接,了解作者和文学创作上的“陌生化”手法。2、快速阅读一遍课文,找出小说的三要素3、思考书上p43的思考题和p51探究题()(每人从文中摘抄5句自己最感兴趣的话,说出理由。4、小说叙写翠远与宗桢故事的意图是什么?自读P51p52知识链接,了解作者和文学创作上的“陌生化”手法张爱玲年表1920年9月30日出生于上海,原名张煐1930年改名张爱玲1939年考进香港大学;1941年太平洋战争爆发,投入文学创作。两年后,发表《倾城之恋》和《金锁记》等作品。1945年自编《倾城之恋》在上海公演;同年,抗战胜利1952年移居香港。1955年离港赴美,并拜访胡适。1973年定居洛杉矶;两年后,完成英译清代长篇小说《海上花列传》。1995年九月逝于洛杉矶公寓,享年七十五岁。张爱玲,现代女作家。笔名梁京。代表作有《传奇》、《流言》等。抗战后,改行编写电影剧本,后居美国。自出道后,盛名至今不减,“张迷”遍布全球。古人云:传奇者,因奇而传。事,无奇不传。对于传奇,张爱玲有自己的说法:书名则传奇,目的是在传奇里寻找普通人,在普通人里寻找传奇。其实,传奇无需寻找,张爱玲其文其事便是了。都市千般繁华下的满目苍凉,温柔富贵中的凄情哀婉,张爱玲的笔宛若金针,貌似漫不经心地描龙绣凤,实际上却将字字句句都刺在了你的心上城市生活给人的感觉是冷漠的,人与人之间的距离也许只有两公分,可彼此的灵魂却相隔千里。她们以异样的视角,异样的思维去看待社会上的一切,在享受城市的物质文明时,在保持心灵独立的同时,不可避免地感到孤单。“就可惜我们只顾忙着在一瞥即逝的店铺的橱窗里找寻自己的影子——我们只看见自己的脸,苍白,渺小;我们的自私与空虚,我们恬不知耻的愚蠢一谁都像我们一样,然而我们每人都是孤独的。”这种孤独一方面源于城市人的淡漠,她们思想的自我封闭,另一方面与她们的成长经历有很大的关系。父母的离异使张爱玲一生初始就给心灵蒙上了一层阴影,她四岁时,母亲就抛下她远去英国,母亲的爱在她的心目中是生疏的。缺乏母爱,使她过早地思想独立,而父亲萎靡颓废的生活又使她过早地领略到了生存的阴暗与没落的一面。那种亳无温情与关爱的父女关系,那个窒息心灵的家,使张爱玲从童年起便有了强烈的孤独感。张爱玲是孤独的,她笔下的人物也是孤独的。陌生的视扇陌生化不仅表现在语言层面上,也表现在叙事技巧上小说具有独特的叙事视角,其独特性在于人物有限叙事视角的采用,使描写对象陌生化即使读者习以为常的事物或事件经过艺术处理,或放大或变形由审美的自在之物转变成审美对象唤回了读者对生活的原初感受,使读者强烈地感受到事物进而获得新鲜的审美感受例如鲁迅笔下“狂人”的倾诉、卡夫卡笔下“甲壳虫”的内心独白、荒诞剧《等待戈多》(见p43的名言引用和阅读提示)快速阅读一遍课文,找出小说的三要素环境:被“封锁”的电车里人物:乘客(主要—吕宗桢、吴翠远)情节:开端——电车被“封锁”发展—车上人的不同表现高潮——吕、吴二人的交谈及心理活动结局—“封锁”开放,大家都回到自己生活的常态思考书上p43的思考题和p51探究题()每人从文中摘抄5句自己最感兴趣的话,说出理由阅读参考张爱玲早期作品中,没有一篇是歌颂母爱或父爱的,相反却塑造了一些暴戾毒辣的母亲,例《花凋》中,川嫦的母亲怕暴露自己的“私房”,不愿拿出钱为生命垂危的女儿治病。《多少恨》中的虞老头为自己晚年能再度浪荡,纠缠着女儿做有钱人的妾一这些“无爱”的表现,造成了人物的孤独。《封锁》更是体现了人的孤独,人与人都被有形无形的“封锁”隔开了。…尽管张爱玲很少在文本中运用“孤独”这个词汇但这种孤独感却已经在“私语”的语境中倾泻无余。这是一种渗入到潜意识里的孤独使得她的作品常常笼罩着一种苍凉感张爱玲说过:“为爱而绩婚,等于把息云装进坛子里”她笔下的女性并非不相信爱情,只是谈到婚姻使退缩了。《封锁》中的吴翠远与吕宗桢素不相识,只在封锁期间同坐一电车,本无故事可言,但一个偶然的机会(侄子的出现),使目坐到了吴的身边。两人逐渐谈得投机相專,劉犬静不宽姻大事封锁开放他走鼇车里点全神然起眼望!见他遥遥地坐在他原来的位置上了。她震了一震——原来他并没下车去,她明白他的意思了,封锁期间的一切等没有发生。整个上海扛了个盹,做了个不尽情理的梦。”然而这样的爱情故事也能是在“封锁期间》这样“非历史性”的状态下皇花现,现实生活中吴翠远是大学助教产萧而刻板,昌宗桢是会计员,有妻子有家庭。且谈到婚姻便不得不考虑世奁的干扰。吕宗桢首先“回到了自己原来的位置正是男性对爱情、婚姻的退缩、不负责任才让女人对婚姻感到失望。这也是张爱玲对于婚恋的思考:大多数空性会如暴亚数那个现实的因素(或者男人已婚,或者女人被卖如《爱》中的“她”,或者两人“生死契阔”),她们多会发出如吴