大班音乐－小花猫和灰老鼠.doc

大班音乐-小花猫和灰老鼠文章来源教师范文吧大班音乐:小花猫和灰老鼠活动目标:1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态,学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。活动重点:学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法,掌握游戏规则。游戏难点:能配上节奏唱出休止符的停顿,能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。游戏准备:音乐、事先丰富歌曲、场地活动过程;一、复习歌曲1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟悉歌曲,并表现歌曲诙谐幽默的情绪,全体幼儿拉成圆圈而坐。2、师:可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧!(1)第一遍,教师用体态暗示幼儿唱歌坐姿要正确。(2)第二遍,教师分析歌曲,帮助幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣,重点在唱出小花猫和灰老鼠的情绪,唱出休止符的停顿。二、学习游戏的动作,进一步熟悉音乐乐句1、学习小花猫和灰老鼠的动作(1)个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路(2)集体听音乐模仿学习要求:在边听音乐边模仿,动作夸张有趣(小花猫是怎么走的?灰老鼠是怎么走的?)1、学习小花猫和灰老鼠的声音(1)教师示范,提问:小花猫和灰老鼠的声音是一样吗?那我们怎么样去唱呢?(灰老鼠声音低,小花猫的声音响)(2)幼儿学习第一遍:教师示范小花猫和灰老鼠唱法。第二遍:幼儿唱小花猫,教师唱灰老鼠。第三遍:跟伴奏分成两部分幼儿进行练习第四遍:跟伴奏个别幼儿带领练习2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态(1)个别幼儿模仿灰老鼠的动作(贼头贼脑的神态),个别幼儿模仿小花猫的动作(2)集体听音乐,配合小花猫和灰老鼠的动作形态要求:能夸张的表现小花猫和灰老鼠的形态及动作三、学习游戏,掌握规则1游戏方法全体幼儿拉成一个圆圈,然后有二个幼儿扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸,请一个幼儿做小花猫在圈外,七八个幼儿做小灰鼠在圈内。放二遍音乐,扮演猫和老鼠的幼儿根据歌词的内容作相应的动作,当抓住一二只老鼠时,停止游戏,说明被吃掉,不能游戏。重新开始,请其他幼儿进行游戏。2、规则(1)做米缸的幼儿可以边做边喊“嘿嘿嘿”拉成一个圈。(2)做猫和老鼠的幼儿,一定要在喊完“嘿嘿嘿”后才开始追逐。(3)追逐时不能逃跑到圈外。四、教师小结表扬积极游戏的幼儿,对下回游戏提出创意。文章来源教师范文吧