高中数学效率提升方法之我见.doc

高中数学效率提升方法之我见一、养成善于思考的习惯在数学的思维模式中,通常要遵循“发现――分析――解决――再发现”这个过程,这是数学的科学学习方法。在许多数学题目中,很多同学都容易混淆。如果我们认真地对问题行比较,再发现问题,去分析错误的根源,就不容易弄错了。我们如果能够有效地对同一类型的题进行有效归纳:哪一类型是同一类型的题?相似点在哪里?区别又在哪里?多去思考和发现问题,那么下次再遇到这一题的时候,就有可能收获另一类题。所以,当我们在学习数学的时候,要懂得去发现问题,解决问题,并养成勤于思考的习惯。与此同时,我们也可以根据已经出现的问题再设计问题,想办法解答,而在设计的过程中就体现出了我们的思考和创造能力,并随着这个过程不断加强。这样对于培养我们的逻辑思维能力和创造能力是十分有益处的,能够达到良好地学习效果。二、把握数学解题规律学习高中数学事实上并不难,重要的是如何掌握规律。当我们去问老师问题时,老师通常对陌生的题扫一眼便知道如何去解答,这种熟练的技巧让人惊叹。但归根到底是老师看得多了,也就明白出题的规律了。所以说,在做数学题时,只要掌握规律,就不用怕后续的问题了,做题的关键在于找规律。数学学习的规律首先得有一定的知识基础。用最简便的方法去证明最复杂的东西,这就是规律的基础。我们对知识掌握达到一定的程度之后,便拥有了厚实的地基,在这样厚实的地基之上,我们可以去挖掘更高层次的知识内涵。做好基础功课,掌握基本的知识点,是做任何数学题的前提条件。一些东西是前人总结下来的,被世界公认,我们需要对此进行接收和消化。对于这种知识,我们如果消化不了,就需要死记硬背。运用多了,便能懂得其中的含义,只有熟练地掌握知识,才有运用规律的基础。任何真理都是从实践中获得的。在不同的试题中找到规律,同一类的题目如果这次做错了,就要认真总结,问题所在,长此以往地累计,就能让问题迎刃而解,这就是一种规律。平时,我们可以从课本的例题、课后练习中去总结,对于试卷中的经常容易出错的问题,更需要留意。一道题通常不单单包含一个知识点,这就需要我们逐一去击破。做的多了,规律也就发现得越多,更像有一把万能钥匙,面对什么样复杂的锁,都能够迎刃而解。三、掌握做题方法通常我们在做题的过程中,容易对使用什么方法感到困惑,这就说明我们对做题的具体方法还没有掌握熟练。在这个时候,我们就需要参照例题,根据例题的解题思路,领悟一遍之后,再自己独立地做一遍,这样就可以有一种恍然大悟的感觉,在这个时候,又可以总结出一套解题方法。在做题和总结方法的时候,不要钻牛角尖,一种方法行不通,就换下一种,让思路更清晰,更灵活地转变。在做题的时候,我们可以转换思路,把自己想象成出题者,想这道题的知识点是什么,出题者必然不会把自己的题给堵死,也不会考察一些十分无用的知识点,那么就要考虑出题者的目的和规律是什么,以此作为一条新的思考线索。在做题的过程中,往往我们解出答案了,但方法不一定是对的。又或许方法对了,但在计算上又容易出错。这个时候,就需要总结出另一种方法来对自己的方法进行检验。在考试中,最害怕出现的情况是对一道题犹豫不决,导致考试时间紧缩,为了这一毛病,小编鼓励同学在平时练习时,就要加强计算能力,不要依靠其他工具。使用多了,操练多了,也就自然有更好的实战水平。四、总结知识点的联系高中数学通常都是将知识点分层来讲,根据数学的