小班音乐游戏:《谁来了》文章来源教师范文吧课件小班音乐游戏《谁来了》活动目标:1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。活动准备:多媒体、三张小动物图片;活动过程:1、导入:今天来了这么多客人老师,我们回过头向客人老师打个招呼,客人老师说了今天要看看哪位小朋友表现的最棒!今天森林里面也来了三位神密的小客人,他们是谁呢?我们一起来看一看。2、咱们先请出第一位神密的小客人:出示图片1(小白兔)师:这是什么?长长的耳朵是谁来了?咱们来看看究竟是谁来了?(唱:长长的耳朵,长长的耳朵,谁来了,谁来了?)引:咱们来看看第二位小客人是谁!出示图片2(狮子)师:蓬蓬的棕发是谁来了?咱们来看看究竟是谁来了?唱:(蓬蓬的棕发,蓬蓬的棕发,谁来了,谁来了?)引:咱们来看看第三位小客人是谁!出示:第3张图片(大象)师:长长的鼻子是谁来了?唱:(长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了,谁来了?)咱们来看看究竟是不是在大象呢?3、今天小白兔、大狮子、大象给我们带来了一段好看的舞蹈,我们一起来仔细的看一看。(边看老师边做动作)师:你们想不想学一学?师:小白兔是怎么走路的?我们一起学一学。狮子是是怎么走路的?我们一起学一学。大象是怎么走路的?我们一起学一学。(指导幼儿排成一纵队,师生一起学习小动物走路)4、咱们听着音乐一起学一学。5、师:王老师、孔老师也想学一学他们的样子,我们一起来看一看老师怎么做。师:小朋友想做不想?我们也来学一学。分角色游戏。结束语:今天小朋友玩的开心吗?我们一起进教师的小朋友一起玩吧!文章来源教师范文吧课件
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