怎样讲好党课.doc

怎样讲好党课作者:王瑰曙(湖南省岳阳市委常委、组织部长、统战部长)讲党课是我党的优良传统,是加强党员思想、作风建设的有效途径。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,一定要坚持三会一课,坚持党员领导干部讲党课制度。新形势下,讲好党课要突出四性,不断增强党课的吸引力,提高党课教育的实效。突出政治性党课是宣传党的纲领、传达上级精神、开展党员教育的重要形式,具有鲜明的政治性。因此,上党课必须讲政治、守原则,把握分寸,做到适当、恰当。应立场鲜明。坚持党课姓党,始终维护马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持用马克思主义基本原理分析现象,用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析问题。应言之有据。不能为活跃气氛而信口开河,把不成熟的观点带上讲台;不能为显摆消息灵通,就拿所谓的内部新闻作为谈资,传播小道消息;更不能哗众取宠,迎合低俗口味。必须认真学习,准确掌握从中央到地方各级工作的新提法、新解读。应内外有别。注意区分场合、辨别对象,有些话可以在内部探讨,但不能向外部披露,把握正面引导原则,弘扬主旋律。突出针对性党课的选题范围很广,包括党的基本知识、党的历史传统、党的创新理论等。党课选题应依据讲课对象、讲课时机、目标需求等,合理确定授课内容。要因人而异。根据党员群体行业特点、文化程度等方面的差别,选好主题对号入座。要因事而异。着眼党的建设或体制机制改革等重大问题,通过讲党课的形式,解疑释惑,统一思想。要因需而异。坚持缺什么补什么的原则,紧扣党员群众需要什么知识、提高何种能力、解决什么问题,选取对应的党课内容。突出实践性讲好党课必须注重从工作、生活实践中挖掘鲜活素材,坚持问题导向,回应党员的思想困惑和亟须解答的社会问题,做到三个结合:基本理论与身边事例相结合。讲党课不能照本宣科搞空对空的清谈,要在典型人物和事例上做文章,把党的理论与发生在党员群众身边的典型事例结合起来,使抽象的理论具象化,让人感到亲切、实在,富有现实意义。上级精神与本地实际相结合。在原汁原味传达上级方针政策、决策部署的同时,还要把上级精神融入工作实践中,让党员干部能切身体会上级的法规政策、决策部署是如何推动当地工作开展,又是如何维护和发展他们的具体利益的,增强党员干部贯彻上级精神的自觉性和坚定性。思想教育与个人实践相结合。党课教育不仅要使党