“科技读书节”之朗诵比赛活动总结.doc

“科技读书节”之朗诵比赛活动总结.doc“科技读书节”之朗诵比赛活动总结浓情五月,万物生长。年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。为丰富校园文化生活内容,推动校园爱国主义文化建设,提升校园文化氛围,构建一个和谐校园,给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台,展现同学们的风采,更是配合第八届“科技读书节''的开展,培养同学们高尚的情操,抒发爱国情,XX系学生分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义^为主题朗诵比赛科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动,作为其中的子活动,朗诵比赛对于同学们具有重耍意义。我们对本次活动做了充分准备,比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。在大家的共同努力下,此次XX系“爱国主义^主题朗诵比赛初赛圆满结束。本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾XX学长、FH觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋xx学姐、张xx学姐担任此次比赛评委。在主持人介绍完比赛规则及注意事项后,比赛正式开始。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐,演绎了一•场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂,以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力,深深地敲打在了在场铮一个人的心上。而其中一篇《我骄傲,我是中国人》更是让所有人产生共鸣。活动的最后,外语系优秀主持人曾XX、出觅分别为此次比赛做了点评。曾xx学长提到:“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面耍选择合适口己的内容,不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围,但如果选择上与朗诵内容脱节,就会不和谐,破坏朗诵。"而田觅学姐更是从选手的表现、动作、,使参赛选手受益匪浅。活动前我们做了充分准备,使此次活动能够顺利举办°同时我们也看到了一些不足Z处:比赛宣传不够到位,导致同学们参与积极性不高,甚至出现比赛前弃权的状况。在前期准备工作中,有部分选手未能将配乐及时发送给工作人员,选手们不得不在比赛过程中自行播放配乐,一定程度上影响了他们的发挥。总的来说,此次“爱国主义"朗诵比赛初赛还是比较成功的,因为有了大家的共同努力,我们得以顺利选出进入决赛的优秀选手。我们期待他们在复赛屮能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动屮的教训,总结经验和不足,将今后的活动越办越好。也希望大家能够始终保持充满激情的爱国Z心没祝福我们的祖国更加繁荣昌盛,祝福我们的祖国明天更加美好!xx系学生分会心理健康部XX年5月18日“童味”教育汇报材料XX县第一小学在春华秋实中已走过了三年的奋斗征程。这三年来,针对留守儿童、外来务工人员子女、中途插班生占学生总人数80%以上的特有困难现状,我们一直在思考,在寻找,在探究,如何让这些缺乏家庭教育、缺少父母之爱、学得不真、玩得不雅、野性十足的孩子能够享受童年快乐,释放童年天性,让孩子像个孩子,让儿童像个儿童,而不是少年老成,老气横秋?法国思想家卢梭告诉我们:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满乂不甜美,而口很快就会腐烂。就是说,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。"如何避免这种“打乱了次序"的悲剧上演呢?三年来,我校以“摸着石头过河''的大无畏探索精神开展“童味''教育模式研究,以“