课改体会————砂河第四小学梁永凤一年来,我校的课改活动开展的非常激烈,下面我谈谈我的心得体会。一. 我的认识。新教学观念。通过学习和新课改的不断实践,我逐渐认识到教学的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解。而是教和学的双边活动。教学是交流的过程,是师生互动,合作的过程。不仅要使学生具有适应社会的能力,更要强调学生获取知识的主动性和创造性。新课程观念。通过学习和实践,我认识到课程是体验和感受。是教师,学生,教材,环境的整合。新学生观念。通过实践,我领悟到课堂教学中,学生是学习的主体,教师要创造机会,让学生必须成为真正的课堂主人。二. 今后的工作。挖掘教材,精心编写导学案。大家都知道,在新课改课堂教学中,教师只是教学的组织者,引导者,学生才是学习的主人。教师的主体作用首先体现在导学案的编写上。课改以来,我认真钻研,灵活挖掘教材,重组教材中的知识点,形成知识链,构成知识网。通过多种形式的问题设计,把散乱的知识,语言,语法变为简单有序的知识系统,根据不同的教学内容,精心设计导学案,为上好不同类型的课打好基础,作好铺垫,一节课往往要三天才能备好。2、充分展示,让学生真正成为课堂的主人。新课改告诉并要求我们,学生是学习的主体,课堂则是每个学生充分展示自己的一个平台。学生积极了,连平时最不爱说话的学生也着急的喊出了:‘老师,我!我!’,每当这时我特高兴,特感谢课改!3. 反馈检测,落实学生的知识掌握情况。课改过程中,反馈检测也是相当重要的。这是检测学生对知识的落实情况和学生通过学习体验成功, 享受快乐的有效环节。内容主要以口语检测和笔试相结合,形式可以多样。时间充足的话,可对学生进行当堂检测;也可利用早自习或晚自习对部分学生进行综合抽测;还可在课余
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