古诗二首春江晓景、江南春教案教学设计.doc

古诗二首:春江晓景、江南春教案教学设计教学目标1、学会本课的生字,正确理解诗句的内容,懂得每首诗的意思。2、有感情地朗读课文,背诵课文。默写《江南春》。3、学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。4、通过学习惠崇《春江晓景》,体会江南水乡的早春景象,感受作者对美好春天的喜爱之情;学习《江南春》,让学生在美丽、凄迷的景色中,体会作者忧国忧民的思想感情。5、透过诗中描写的景物,感受春天的美,激发学生对美好春天的喜爱和赞美之情。教学重点难点一、重点这是两首描写春景的诗,一是画中景物,一是现实中的景物,要引导学生想象诗中描绘的景象,体会诗的意境。二、《春江晓景》中诗人边观察边展开想象的写作方法。《江南春》,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。,体会作者的思想感情。课时安排:二课时教学步骤第一课时-、出示《春江晓景》图,简介背景,。惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。:(点击课件)《春江晓景》图,这是惠崇画的一幅画。:苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。二、自读诗句,,勾画不理解的字、词,借助工具书自学。,扫除理解障碍。。三、深入探究,。(节奏、语调、语速)。。(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚,减缓想象难度。(点击实物或图片)蒌蒿:长在洼地的一种野草。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。(2)抓住诗中具体景物,展开丰富想象。①边吟诵,边想象画面。②用自己的话描绘画面内容。?(桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。)?(不是,是作者依据画面景物展开的想象。)四、,你从中感受到了什么?(作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。)2.“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗?(这是作者通过观察岸上、水面之物弓没的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。)五、指导感情朗读,背诵古诗。。,想象画面。第二课时一、。。过渡:诗人苏轼笔下描绘画中的江南春景是那么美,现实中的江南春天又是怎样的一幅画面呢?二、《江南春》:江南的春天。:杜牧,字牧