禾丰中学师资队伍建设规划.doc

禾丰中学师资队伍建设规划【禾丰中学师资现状一览表】(截至 2013年9月) 类别人数占专任教师(%) 教职员工数 69—专任教师数 59—年龄 35岁以下 36-45 岁 46-55 岁 56岁以上 00 学历本科学历 36 大专学科 中师学历 00 职称中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 中学三级教师 未定级 【师资现状分析】学校教师队伍的主要特点: 1 、教师学科结构逐步趋向合理,学校语、数、英、物理、体、等学科教师已基本配有专职教师,目前,音、思品、美、劳技、等学科尚缺乏专职教师,由其他课任教师兼职。 2、本科学历比例较高,共 36名,占 %。 3、有一定影响的教师不多,有县学科带头人 2名,县骨干教师 10人一、教师队伍建设的主要目标和任务: 1、总体目标: 以邓小平理论为指导,以《教育法》、《教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推动素质教育的决定》等法规和方针政策为依据,以全面提高教师队伍的整体素质为中心,以培养骨干教师、学科带头人为重点,根据学校实际,建立并完善适应当前形势的教师队伍管理模式,建设一支具有良好思想政治素质和业务素质,结构优化,分布例题,富有活力,精干高效,符合素质教育要求的高质量教师队伍。 2、主要任务: (1)全面提高质量,为全面推进素质教育提供保障。进一步鼓励教师参加继续学习和学历进修, 201 5 年力争中学教师本科学历达到 80% 。(2)努力造就一支骨干教师、学科带头人比例较高的师资队伍。到201 5 年,学校计划培养 5名县级学科带头人、 15 名教坛新秀等骨干教师, 确保各年级段、各学科都有一定数量的教育教学骨干。(3 )激发教师的主人翁意识,强化学生品德教育和行为规范训练,建设一支过硬的班主任队伍。(4)积极探索适应教育现代化需要的教师队伍管理模式和运行机制。进一步加强教师队伍管理的法规建设,建立完善配套齐全的内在驱动系统, 深化学校内部管理体制改革,建立科学规范的教师管理制度。二、加强学校教师队伍建设的主要措施 1、加强领导,进一步完善教师队伍的建设。对教师队伍建设实行目标管理,把教师队伍建设作为学校工作的重中之重, 成立以校长为首的师资队伍领导小组,真抓实干,将有关目标任务具体落实到各项工作中去,根据学校实际,运用多种方法,将教师队伍建设的目标与教育现代化管理结合起来,切实提高教师的整体素质。 2、转变观念,全面提高教师队伍的政治、业务、文化素质。(1)加强师德教育。以转变观念为重点,以《中小学教师职业道德规范》和学校倡导的“以人为本,师德为先”理念为主要内容,通过学习树立正确的教育观、人才观、质量观, 并且增强执行教育法规的意识,增强教书育人、为人师表的意识,增强爱生服务意识,创文明校风,树师表形象,健全教师职业道德考核评估标准和办法,完善配套的奖惩制度。(2)加强师能培训。积极推进教师的继续教育,健全继续教育和校本培训制度,组织教师学习现代教育理论,文化科学知识和现代教育技术,认真参加“现代教育技术”培训和考试,学会应用多媒体教学技术,积极开展自学考试、函授教学,