猜一猜:它是谁??农民伯伯说它是——“植物粮食”?消防官兵赞美它是——“灭火先锋”?建筑师们称它为——“粉刷匠”?环境学家却指责它是——造成全球变暖的“罪魁祸首”一、自然界中的二氧化碳讨论交流:下图标出了自然界二氧化碳的部分循环途径,请与同学讨论:大气中二氧化碳的消耗和产生的途径是什么?拓宽视野二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体,能阻止地球表面的热量向外散发,使地球表面的平均气温升高,这就是“温室效应”。温室效应温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量,我们每一个人都应为此作出贡献。大气中的二氧化碳保持一定含量,对人类的生存和社会发展有重大意义。但二氧化碳含量多时会产生一些对人类不利的影响,试从二氧化碳的循环角度来看,你们说说有多少防止大气中的二氧化碳含量增多的途径?开发新能源减少化石燃料的燃烧量保护绿色植物植树造林二、二氧化碳的奇妙变化?1、二氧化碳的物理性质:颜色气味状态密度溶解性CO2无色无味气体ρCO2>ρ空气能溶于水1:/L(标准状况)(通常状况)无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-,易升华1、蜡烛熄灭说明什么问题?2、为什么下层蜡烛先熄灭?进入久未开启的菜窖前该怎么做?做灯火实验分组探究实验:步骤:(1)将两朵紫色石蕊纸花用水喷湿,观察纸花是否变红;(2)将其中一朵伸入盛CO2集气瓶中(3)将两朵纸花作对比。?实验2:探究CO2与Ca(OH)2溶液的反应步骤:小心地向小烧杯中倒入澄清石灰水用吸管向其中吹气,观察现象。?实验1:探究CO2与H2O的反应
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