过去的一年.doc

过去的一年篇一:2014年工作总结:过去的一年为自己点个赞2014年工作总结:过去的一年为自己点个赞回首去年,每日忙忙迭迭,也并非碌碌无为;看似平平常常,却也惊喜频现———过去的一年,为自己点个赞!一元复始,岁末年初,着手总结,忽觉记忆碎片,思维零散,碎就碎吧,散就散吧,何必刻意整理,矫揉造作,该记住的总当记住,忘却的也不必冥思苦想,撷几处真实记忆感触示之,记为总结,以飧读者及自己。————题记【学生成长记事篇】1、学业成长校语文基础知识验收,喜获丰收;校数学应用题验收,发挥超常;校英语风采大赛,许浩翔、裴正独占鳌头、大获全胜;作文竞赛,张弘扬、许浩翔作品入选;数学趣味知识竞赛,四位选手表现出色;??2、身心成长班级同学能自我管理;班级干部能为老师分担力所能及的琐碎事物;罗湘宁等同学拾金不昧,张紫苏等同学乐于助人事迹层出不穷;男女生间想接近又不好意思接近,孩子们长大了,正常,做老师的只需观察,不需多言,更勿多提;家长会上学生的发言让老师震撼,让家长感动,孩子们长得真快??【师生共处智慧篇】1、当老师时间越长,说的话越少六年级了,学生大了,在学生面前,我反倒讲话渐少。不言:觉得说了和没说一样的话,则不说。少言:能用一句话说清楚的绝不说两句,有效高效从自身做起,节约能源。慎言:面对六年级的大学生,更不能胡言乱语,或恶语伤人,且说话要有原则,善讲金玉良言,因为,此时的他们好话坏话都会记你一辈子。贵言:跟学生讲话要有条理,少“磨叽”,因为一个语言“磨叽”的老师会直接影响学生的思维和表达。准言:老师跟学生讲真话、讲能实现的话。感悟:之所以,不言、少言、慎言、贵言、准言,是因为,学生长大了,他们更善于用“脑”和“眼”看事,而不怎么爱用耳朵“听”了。2、老师,有理不在声高一直坚持上课不用扩音耳麦。原因一,刺耳,自己听着都难受,何况学生?原因二,我们是在用语言传授知识,而不是如同市场小贩般高声吆喝叫卖,知识没有那么廉价!原因三,有时并不是声音大了高了学生就听,悄然入耳更入心!原因四,有时会适得其反,尤其课下吵闹时,老师的高声制止与呵斥反倒纵容学生以老师为榜样。感悟:对于我这种本就声音不够尖脆的老师,只能想招,继续坚持,既要保护嗓子,又不用耳麦。3、老师,别点火就着正在上课,忽闻手机开机动静,不远不近,就在某个角落,范围确定,问及某人,却直言否认!拒不承认!便动手搜寻,竟不见!怪哉!周围同学,尽管知晓,碍于面子,亦不便多言。顿时怒火中烧,欲发泄痛快!思忖片刻,欲言又止:何必?不就一手机吗?不就想以没收骇之吗?又有何难?心曰:等待!遂笑容可掬,若无其事,课继续。但眼精一直余光偷窥。忽见一纸条从一角落划过弧线,直掉入一生桌上,那速度极快,亏我以迅雷不及掩耳之势抢先一步,入手打开——哈哈,踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!证据确凿!只见那一行字跃然纸上:你把它放我这也不安全??感受:若是我大发雷霆,点火即着,又有何用?不解问题、浪费时间、还伤及感情。别急,等一等,嘿,待自投罗网!这叫“欲擒故纵”——大智若愚!参与活动挑战篇1、新年联欢唱首歌——挑战自我极限!唱歌不算跑调,但也绝非都在调上。明知山有虎偏向虎山行!新年联欢会上唱歌———挑战自我极限!哈哈!虽唱得不咋地,但在“歌唱领域”也算尝试过了。若干年后,当我变成干瘪的老太婆,再看当年的自己,还在舞台上唱过歌呢,那时还挺年轻的哈!嘿嘿,岂不美哉乐哉!后记:没有伴奏时唱的挺好,都是伴奏惹的祸??2、年少时在乎“名次”,如今在乎“责任”这绝对是真心话。又被钦点参加市语文教师基本功大赛,心里一万个不愿意参加,原因一,年龄至此,岁月不饶人,基本功大赛是何等煎熬啊!原因二,工作至今,已参加至少不下10几次国家、省、市、区、校的大大小小的大型基本功竞赛,该“退休”了。原因三,每次大赛还都不负众望,一直“名列前茅”,一旦名落孙山总觉不爽,正所谓有人所言:高处不胜寒吧。鉴于此,实想逃避,却逃避未成。我也深知,这是领导、大家对我的认可和信任。坦言,我是一个很负责任的人,既然接受任务,就要担当,为团队而战!为责任而战!就要全力以赴,努力依然,不为名次,只有责任!实乃真言!连周六周日也不能休息,经过紧张的备赛,身心疲惫,备受煎熬。比赛场上,自我感觉发挥完美——这,就是完成了任务,至于名次,早已不再关注。终于跳出名次圈,这也算是挑战自我极限成功吧。当比赛完毕,我没让孩爸开车接,我选择了从比赛现场走回家,冬日斜阳中,难得悠闲散步,以这最好的方式抖去一身的疲惫。【外出学习提升篇】1、功夫求得巧而实,又岂在朝朝暮暮!本学期,外出学习两次,每次均10余天,临行前有老师和家长杞人忧天:“这老师半月不在家,正值六年级,这成绩可咋整?”每每听到此言,我也有些顾虑,但说心里话,我倒觉得这种担心是没必要的,因为,我教的是语文。语文的功夫不在一朝