2016关于立德树人家校共育心得体会.docx

2016 关于立德树人家校共育心得体会 2016 关于立德树人家校共育心得体会(1) 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首, 充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。报告对教育提出了一系列新要求、新论断, 其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出,是我党的重大政治宣示,令人精神振奋,倍受鼓舞。一、坚持“立德树人”教育的重要性党的十六大以来, 强调坚持育人为本、德育为先, 把立德树人作为教育的根本任务。广大教育工作者应牢固树立立德树人的理念,不断提高德育工作的针对性、实效性,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。积极开展民族精神和时代精神教育。只有让广大青少年学生正确认识中华民族的历史和未来, 普遍认同民族精神和时代精神, 才能在其心灵深处构筑强大的理想和道德支撑; 大力推行“学科德育”。“育德”与“增智”彼此交融、不可分割, 只有同步进行才能相互促进。这就要求我们积极探索和创新课堂教学的形式, 大力推行“学科德育”; 悉心培育学生健全人格。培育健全人格是引导青年成长成才的重要方面。这就要求学校把思想道德教育与身心健康教育结合起来, 既唱好思想品德教育主旋律,又强化健全人格培育。从某种意义上说, 所有教育工作者都是德育工作者。完成好立德树人的根本任务,需要不断提升教育工作者的育德意识和育人能力, 打造一流德育人才队伍。各级各类学校应着眼于专业化发展, 引导思想政治课教师牢固确立“立德树人”的职业理想与操守, 加强能力锻炼和岗位培养, 增进交流学、能战斗的德育骨干队伍。学科教师基数大、分布广、与学生接触较为频繁, 是做好德育工作的重点队伍。二、坚持“立德树人”教育的原则“培养什么人、怎样培养人”, 是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。十八大报告提出要“立德树人”, 坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题, 具有里程碑意义。它抓住了教育的本质要求, 明确了教育的根本使命, 符合教育规律和人才培养规律,进一步丰富了人才培养的深刻内涵。“立德树人”要求我们必须坚持熔铸师魄。立德为先,树人为本。也就是说, 教育的根本任务是引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,培养德智体美全面发展的“和谐的人”。但是, 要做到这一点,首先要立师德、铸师魂。“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。学校德育格局要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构; 要把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。创新德育形式, 丰富德育内容, 不断提高德育工作的吸引力和感染力, 增强德育工作的针对性和实效性。“立德树人”要求我们必须着眼促进学生全面发展。教育作为实现人的全面发展的重要途径,必须以学生为本,关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。“立德树人”要求我们必须坚持培育学生健全人格。要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格, 关注学生的内心世界, 塑造学生纯真完美的心灵。加强学生心理辅导, 注重对特殊群体学生的关怀和帮助。高度重视对学生的人文关怀,营造良好的师生关系、同学关系, 为培育学生健全人格提供良好氛围。“立德树人”要求我们必须致力于“让每个孩子