物流技能大赛总结.docx

精品文档技能大赛总结2015年3月31日到4月3日,福建省高等职业院校物流技能大赛在福州职业技术学院开赛。物流管理教研室王丹、刘守臣和黄曼组成的指导教师团队辅导的学生参加了“物流管理一一储配方案设计与实施”团体比赛 ,经过四天的激烈竞赛。樊凯凯、林秋婷、黄金海和卢怡婷同学参与的团体项目“物流管理一一储配方案设计与实施”荣获三等奖。虽然比赛取得了一定的成绩,但是从中还可以看出我们存在一些不足,现就有关情况总结如下:主要可以归纳为这十二字:领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后,院系领导以及我们指导老师团队及时做好安排工作, 并为各竞赛队提供各种条件,包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促,并就检查中发现的困难问题帮助解决,我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误,并能经常将重难点内容进行交流探讨。一、 竞赛收获积累了一定的比赛培训经验通过第一次这次带队培训和参加湖南省物流职业技能竞赛,物流专业教师团队逐渐熟悉了该项赛事的比赛规则和比赛要点,该项比赛分为三个模块,包括:物流仓储方案优化设计模块,占30%物流职业技能测评模块10°%^物流仓储优化方案实施模块60%三个小项的比赛覆盖物流专业的理论和实践项目,综合性强,实操性强度大。通过摸索和实践,我们逐渐总结出了一些行之有效培训方案,在实际比赛应用时也得到了较好的发挥。提升了学生专业综合技能在组织选手参与培训和比赛的过程中,通过理论考试、方案制作和方案实施等方面的培训和考核,让选手在专业理论知识和实践操作方面的能力都得到了提升,也使大家意识到自身的不足,对加强个人和团队各方面能力上起到了积极的作用。形成了稳定的教师培训团队物流专业的教师在指导和培训学生参加比赛的过程中,逐渐形成了一支比较稳定的培训团队,通过这次比赛的磨合和摸索,指导教师对比赛规则有了较为清晰的认识,并根据比赛特点,逐步形成了较为有效的竞赛培训体系。培养了学生吃苦耐劳以及团队合作精神通过选拔,四名同学成功入选。他们学生在队伍中分别担任不同角色。在为期一个月的训练中,同学们抗住了各方面的压力,放弃了所有课余时间,在老师们的带领下认真复习专业理论知识,训练实践操作,选手们也在不断的磨合过程中,积累了一定的经验、培养团队合作精神。二、 存在的问题参赛选手的选拔机制有待改善通过和其他学校老师的交流,参赛选手的选拔是比赛成功的一个非常重要的因素。反思比赛,由于比赛报名时间和开赛时间间隔较短,常常是仓促上阵,队员的选拔和培训都显得不够充分,由此给后续的比赛带来不良影响。同时由于比赛前的选拔和培训都未能形成一个比较成熟的模式,因此也未能达到在专业教学中“以赛代训、以赛促学”的实践教学目的。精品文档学生的综合素质和竞赛能力有待加强从这次的比赛中出现的问题,都暴露出学生们的综合素质和竞赛能力与技能竞赛的要求还有一定的差距。所谓综合素质,不单是指学生的专业理论知识和实践技能的综合,还包括学生的心理素质,抗压能力、竞争意识等方面的综合表现。而竞赛能力除了专业方案的设计能力、物流设施设备的操作技能,还体现在高强度竞赛中需要的现场发挥、灵活应变、团队合作等能力。老师在培训的过程中,主要精力都放在了专业知识和技能的培训上, 对学生良好心理素质的培养,和综合能力的提高关注不够。培训教师团队的培训能力需要进一步提