幼儿园长脖子有用处教案.doc

幼儿园长脖子有用处教案设计意图: 自信,不仅是每个人走向成功的起点,也是未来人才必须具备的一种基本素质。而如今的许多孩子比较胆小,缺乏主动性,做事依赖别人,独立性差,更缺乏克服困难的勇气和自信。而在新《纲要》中明确地指出了“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增进其自尊心和自信心”的要求。让幼儿知道每个人都有长处,以增进幼儿的自信心。引导幼儿用自己的长处为自己和他人服务。使他们获得成功,并拥有健康的人格。活动目标: 1、引导幼儿从作品中感知每个人都有自己的长处,增加幼儿的自信心。 ,帮助他人的品质,体验帮助别人的快乐心情。活动准备:背景图,贴绒教具。活动过程: 一、猜谜游戏:引起幼儿的兴趣。师:今天我们班来了个动物客人,是谁呢?请大家猜一个谜语,猜对了它就会出来和我们见面。谜语:脖子长又长,身体高又高,爱吃树叶子,有点像豹子。幼儿猜出后出示图片:“长颈鹿”。二:讲解故事: (1)边讲解故事边出示教具(1------4)节。(2)提问: A:长颈鹿来到森林里为什么觉得很难过? b:长颈鹿来到小河边,它是怎么喝水的? C:我们一起来学一学喝水的动作。 d:这时,谁看见了?小猴子说了什么? E:长颈鹿心里怎么想的?你们觉得长颈鹿会喜欢自己的长脖子吗?为什么?(幼儿讨论) (3)幼儿欣赏故事录音5―. 师:长颈鹿的长脖子给它带来很多麻烦,那长脖子有没有用呢?请幼儿接着听故事. 提问: A:长颈鹿遇到了谁?麻雀妈妈遇到了什么麻烦? B:长颈鹿是怎么帮助小麻雀的?如果是你,你会怎么样做? C:长颈鹿救了小麻雀,麻雀妈妈是怎么说的? D:长颈鹿发现自己的长脖子可以帮助别人,它心里怎么样? 三:创编故事:《长颈鹿的脖子用处大》出示图片: (1)小松鼠在河边哭。原来它要过河可是没有桥。(2)在大树边哭,原来它的风筝挂在树梢上拿不下来。四:让幼儿找找并说说自己的长处,增进幼儿的自信心。师:小朋友我们每个人都有自己的长处,那么你有什么长处?你用自己的长处有没有帮助过别人?怎么帮助的? 五:教师总结: 刚才我们都找到了自己的长处,并能用自己的长处为大家做了很多事情。接下来,让我们用自己的长处去为中班的小弟弟、小妹妹做些好事吧。