小班保教计划.doc

2016-2017学年度秋季幼儿园小班保教工作计划新学期开始了,本学期有13位孩子步入小班生活。我们本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”来做好各项工作,尊重幼儿、尊重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”为依据,结合我园实际制定以下保教工作计划:班级情况分析和工作重点本班有13位同学,其中男孩11名,女孩2名。大部分幼儿在生活自理、常规习惯、适应能力方面较弱,针对以上情况,本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯、语言能力、生活自理能力、社会交往能力以及基本的音乐素养。在工作中注重个别儿童的引导,培养幼儿在“体、智、德、美”诸方面和谐发展的幼儿。幼儿的发展目标㈠健康领域逐步适应集体生活,情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐等基本自理能力。了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,学会保护自己。愿意参与体育活动,动作灵活。㈡语言领域学习普通话,乐意用普通话去表达与交流。学习听他人说话,并听懂简单指令。喜欢听故事、念儿歌,学习表达自己的感受与认识。㈢社会领域愿意上幼儿园,乐意参加集体活动,愿意亲近他人。乐意与同伴一起游戏,尝试分享和体验快乐。在成人启发下学习关注他人的明显的情绪表现,学习关心他人,乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己的不同。学习在集体众遵守基本规则。㈣科学领域在成人的引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品和现象。喜欢操作,摆弄。亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。㈤艺术领域在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的植物、动物等美的事物,产生愉悦的情绪。喜欢听音乐,能借助动作、语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴等技能。学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作进行律动。保教保育工作计划做好新生入园的情绪安抚工作,这是一个必要的过程,教师要采取各种方式来应对幼儿的分离焦虑。⑴开学之前,邀请家长带孩子来参观幼儿园环境。⑵给孩子提供一个温馨舒适的环境⑶教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除陌生感。培养幼儿良好的生活常规习惯,提高生活自理能力,做到生活有序⑴认识自己的标记⑵学会正确的洗手方法。⑶能安静午睡,不吵醒别人。⑷培养良好的进餐习惯,能学会自己吃饭等。培养良好的学习习惯⑴愿意参加各项集体活动,注意力集中。⑵爱护幼儿园的玩具,不与他人争抢。⑶学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类放好。⑷学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。丰富幼儿的一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和文学活动的形式。卫生保健工作计划小班的卫生保健工作非常重要,应严格实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位,给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行。定期使用消毒药水或开启紫光灯对室内室外进行消毒。坚持幼儿入园晨检、午检制度,对疑似体温过高的幼儿,要主动第一时间和幼儿家长取得联系,了解幼儿的健康情况,并定时测量体温,并做好应急准备。3照