洒扫应对活动体会.doc

洒扫应对活动体会撰写人:___________部门:___________洒扫应对活动体会篇一:洒扫应对活动总结洒扫应对”主题教育活动总结登封市直一初中贯彻落实上级关于开展“洒扫应对”主题教育活动的有关精神及要求,开展了一系列实践活动,全体学生积极学习与行动,大家对“洒扫应对”的内涵有了更加深刻的认识和理解。学生的思想情操得到了进一步的陶冶,极大的促进了学校各项工作的开展。一、领导重视,,并撰写学习心得体会。。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。二、强化宣传,“洒扫应对”教育的主题班会,让学生明白何为洒扫应对,怎样做到洒扫应对。班会主题明确,形式新颖,效果显著,进一步提高了学生对“洒扫应对”的认识。“洒扫应对”为主题的综合实践活动。综合实践活动形式多样,全员参与,在动手实践活动中进一步深入理解“洒扫应对”的内涵。“洒扫应对”主题教育实践活动内容,班主任精选出《弟子规》经典,通过朗诵、课前齐诵、课堂讲解等方式进行学习,引导学生理解“洒扫应对”,规范言行,做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。学生们正认真的进行“洒扫”实践学生们正认真的进行“洒扫”实践三、学以致用,“一帮一”活动,学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生,利用课余时间帮他们补课,主动和他们进行思想交流,使得他们逐步从困惑状态中走出。,认真搞好文明礼仪。使学生自觉的行动起来,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打扫好每一次卫生,保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境,校内的校风校貌大为改观。学生虔诚的“应对”“洒扫应对”的精神,做力所能及的家务,帮助家人分担家务,做“爱劳动,懂礼仪,知分担,明事理”的好孩子。我们将借助“洒扫应对”活动这股春风把习惯养成和文明礼仪教育更深入持久地开展下去。以此为动力,让儒家思想中值得文明发扬光大的优秀品质在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。“洒扫应对”活动登封市直属第一初级中学篇二:洒扫应对活动总结杨家庄小学开展“学雷锋志愿服务”活动总结从未成年人抓起,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人,既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务。我校重视学生的养成教育,以“学雷锋”活动为主线,开展了系列活动。一、开展“学雷锋”体验教育实践活动1、开展亲近自然、走进社会体验活动。组织学生利用双休、节假日,跟随父母走进工作场所,了解父母工作的不易;组织学生在家里帮父母做家务;组织学生“小手拉大手”,与家长一起参与去社区服务,清扫活动。组织学生歌颂国家新变化、好人好事、和谐邻里等。2、开展“日行一孝”活动。学生为父母多做事,对父母多说知心话,帮父母做力所能及的家务活,养成孝顺父母、报答父母的传统美德。二、德育活动日常化。(1)现在的孩子娇生惯养,自理能力较差,我