管理能力提升培训心得.doc

管理能力提升培训心得撰写人:___________部门:___________管理能力提升培训心得xx年x月xx日至xx年x月x日,公司成立了xx学院并进行了第一次管理能力提升培训,从领导的讲话中不难体会到,公司领导对学院的成立非常重视同时也对学院的工作寄予厚望,希望通过学院的学,推进团队长远发展,作为一院的一名技术主管,我备受鼓舞。在为期三天的学习中,柳林商学院的老师从“人才管理”“角色认知与自我管理”“目标与管理”,三个方面对如何成为一个好的管理者进行分析和讲授,我获益良多。(1)人才管理人才是一个公司长远发展的基石,如何能够形成一套有效的人才培养体系对公司的长远发展至关重要,结合自身体会与老师的讲解,我明白了“选”“用”“育”“留”是人才管理核心的四个环节。首先是“选人”,在招聘或选人之初就应该从职位出发,明确每个职位对人才技能的要求,有针对性的进行人才选择。其次是“用人”,用人是作为管理者最需要具备的能力,用人需要结合每个员工的性格和技能特质,知人善任,同时完善考核体系激励员工积极完成任务。再次是“育人”,公司要长远发展,育人就必不可少,公司文化理念及技术的传承都需要从育人着手,能够让人才形成梯队,连续不断向前发展至关重要,“育人”除了培训还有工作中的辅导以及灌输自我学习的理念。还有是“留人”,人才是公司的资源,是公司长远发展的基石,如何留住人才是公司人才战略的重要组成部分,要留住人才需要从以下两个方面考虑,第一是精神层面,人都是需要归属感的,让员工能够找到文化认同和职业追求对留住人才很重要;第二是物质层面,人工作都是为了获取相应报酬的,个人对管理中标榜雷锋不甚认同,合理有效的薪资制度对于激发工作积极性和留住员工很重要。最后通过学习我体会到人才管理中的“选”“用”“育”“留”是环环相扣的,不是相互隔离的,好的人才管理是这四个部分形成良好的有机整体,相互贯穿,相互促进,保证人才的良好发展。(2)角色认知及自我管理如何从技术骨干走向管理岗位需要多方面的转换,包括角色、思维、控制方式等等方面,通过老师的讲解,我认识到技术骨干与管理者是有诸多的不同的,首先需要进行角色的转换,技术骨干更多的是技术层面,而作为管理者则有所不同,不再是以技术为核心,而是以协调和管理下属最终完成目标任务为核心;其次是思维方式,技术骨干的思维往往限于技术,希望技术上能够最优最完善,但是作为一个管理者,思维方式则需要是多维的,既要技术层面的