小学书法教师工作总结.doc

小学书法教师工作总结.doc小学书法教师工作总结小学书法室工作总结邓依依从今年新学期开始以来,我校开始创建书法特色学校。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围,提高学生书法艺术修养,传承中华艺术瑰宝,总结一学年学校在开展书法教育方面做到了以下几点:一、 基础扎实1、 思想上重视。学校领导非常重视学校的书法创建工作。多次会议、讨论有关书法基地创建的工作,且书法特色非常适合在我校开展。原因:书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,能得到全体家长的支持。适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。2、 组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行,成立了书法兴趣小组。3、 业务上求精。为使教师在业务上精益求精,学校也会经常组织教师讨论座谈切磋书法艺术及指导学生的方法,会针对书法的学习情况,分析存在问题,探讨改进办法。二、 训练有序1、 科学安排书写内容。三、四、五年级以正楷训练为主,书写内容由易到难,循序渐进。2、 多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣,我也采取了多种方法。定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在学校展览。一般每学期一次。这种形式既不加重学生负担,组织教师也便于操作,能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。举行小型多样的书法竞赛活动。发动学生练习完整作品,这样既选拔了人才,又能让学生的书写水平大幅度提高。把学生的优秀作品展示在学校书法活动室,能在活动室展示,是学生的一种荣耀,这既是对学生付出的肯定,也为其他学生树立了榜样。三、努创成绩书法的培训惠及三到六年级学生。书法练。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮。由于我校的书法工作基础扎实、训练科学,比赛中也取得了可喜的成绩,得到了家长的好评。今后,我也会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!沙洛小学第三篇:小学书法教学工作总结 硬笔书法兴趣小组活动总结 五星中心校富强根据学期初制定的活动计划,以及上学期兴趣小组活动存在的不足,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结一、 在基本笔画的基础上,提高学生对字的间架结构的认识因为本学期组员人数比较少,而且基本都是以前的学生,他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟,所以本学期在基本笔画的基础上,着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法,每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸。在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点。二、 以临为主,提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习,而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以,现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期,培养学生临贴能力为主。每过一两周,我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进行点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学习中能得心应手。三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力。由于时间的原因,本学期只进行了四个月的教学,所以很多学习内容都还没完成,在下学期的教学中,我们继续加强学生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。硬笔书法兴趣小组活动总结五星中心校富强第四篇:小学书法教学工作总结 小学书法教学工作总结本学期我带书法兴趣学习小组,在我的指导下,学生进步很大,我感到无比欣慰与自豪。下面我就自己这学期的的工作总结如下:一、指导思想1、 学写字就是学做人。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,写字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的