“三表一架”是实验室管理的好办法.doc

“三表一架”是实验室管理的好办法_物理论文_范文先生网 法如何搞好实验室管理,提高实验教学质量,是学校管理的一个重要课题。山东省泰安市御碑楼中学采用“三表一架”,为完善实验室管理提供了一个好办法。编制“教师演示实验细目表”每学期开学之前,学校实验教研组首先制定本学期各学科教师演示实验教学计划,按班级、分学科编制“教师演示实验细目表”。“细目表”将实验项目、周次、所用仪器和用品等列得清清楚楚,打印后任科教师、实验员、教导主任人手一份。教师按“细目表”做好实验教学的准备,实验员按“细目表”做好实验仪器和用品等物质准备,教导主任按“细目表”做好实验教学听课、检查的准备。这样,领导、教师、实验员,按表办事,职责分明,配合谐调,提高了实验教学的效果。编制“学生分组实验细目表”此表是根据理化学科中“学生实验”的需要编制的。在每学期开学之前。学校实验教研组就把学生实验的项目、周次、所用仪器和用品列成表。分别发给实验员、指导教师和学生。这样,实验员按表做好实验物质准备,教师按表辅导,学生按表做实验。三者相互配合,共同完成实验教学任务。编制“学生实验座次表”过去,学生在实验室做实验没有固定的座次,往往秩序较乱。而且多是少数学生“演”,多数学生“看”,教学效果较差。现在,教师和学习委员按照“优生差生搭配,个性心理相融”的原则,编排学生座次,给每个学生创造了动手动脑的机会。由于学生座次固定,实验中相互协作配合,取长补短,同时对实验过程仪器损坏或丢失能及时查出和处理,因而促使学生自觉遵守实验操作规范,增强了保护仪器的责任心。研制教学挂图架。在教学挂图的管理和使用过程中,一般用仪器橱存放挂图容易折坏。特别是活动挂图,平置在一起,其小件容易损坏,而且使用时不便查寻。为了解决这个问题,学校制作了挂图架。挂图架是一个全封闭的玻腐橱,挂图按年级、学科、内容分类编号,然盾按序号竖挂在挂图架上。使用时,只要在挂图目录上查到需用的挂图编号,按号到挂图架上检索即可。挂图架有三大优点:一是挂图由平放变竖挂不易折,活动挂图竖挂在玻璃橱内不易损坏;二是由于挂图架是全封闭的,挂图不易变色褪色;三是每张挂图都编号定位,存取方便。御碑楼中学采用“三表一架”的实验室管理办法,提高了学生的动手能力。受到国家教委领导的高度评价。现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,,把多媒体技术引进到教学中去,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,“磁场对运动电荷的作用”这一节时,进行了利用多媒体辅助教学的探索,教学过程大致如下:首先通过演示实验让学生建立起运动电荷在磁场中会受到力的作用,即洛仑兹力的作用的概念,并初步认识到洛仑兹力与磁感应强度的方向和带电粒子的运动方向有关,但这还只是对宏观表象的认识,,运用多媒体计算机显示动画课件并播放内容解说,使学生顺利地由宏观安培力过渡到微观领域的洛仑兹力,并领会到洛仑兹力方向的判断方法与安培力方向的判断方法相同,,,