《做书签》 之一.doc

《做书签》之一_二年级语文教案_范文先生网今天是母亲节,送什么礼物给妈妈呢?唉,老师不是教过我们做书签吗?那就做一张书签送给妈妈吧! 说干就干,我连忙找来做书签的材料:剪刀、硬纸板、水彩笔和彩线。我先在硬纸上画了一个爱心的形状,用剪刀小心翼翼地剪下来,接着用铅笔在爱心的中间钻了个小洞洞,把彩线穿过去,然后,打了个结,固定住,最后,用水彩笔在硬纸板上刷刷地画了几笔,书签上立刻出现了一幅漂亮的图案,可是,我还觉得不够漂亮,就在书签上写了“开卷有益”四个字来鼓励妈妈坚持读书。这样,一张美丽的书签完成了。书签做好了,我左看右看,爱不释手,画中的小星星笑眯眯地看着我,好像在说:“小朋友,你的手好灵巧噢!”我悄悄地把书签放在妈妈的皮包里。◆[2003-6-26] 《做书签》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!教学目标:1、认识11个生字,会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。重点、难点:1、学习生字、词语。2、朗读中感受祖国的伟大。教学准备:生字卡片,。课时安排:2课时。第二课时。课前导语:同学们,我们每个人都有一个母亲,我们大家都拥有一个共同的母亲!她就是我们伟大的祖国。今天我们来一起认识我们美丽而伟大的祖国母亲。教学过程:一、复习巩固。1、.课件依次出示所有生字。2、开火车认读生字词。二、朗读感悟。1、读第一句,读后说说知道什么,体会到什么?生甲:我读懂了我们祖国叫神州,也叫华夏。生乙:我体会到了祖国山河壮美,风景如画。2、补充资料,让学生了解“神州、华夏”这两个名称的来历。3、说说自己知道的黄河、长江、长城、珠峰。4、.课件出示:黄河、长江、长城、珠峰的图片,作简要介绍,同时在祖国地形图上找出相应的地理位置。对照图片再读第二句,感悟:奔、涌、长、耸的词义。5、读第三句,从这句中你读出了什么?台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家?(从中体会两岸人民盼望早已实现祖国统一)6、读第四句。A、“各民族“是指哪些民族?你是什么民族?B、看一看,“读读认认”中的图,读读图下的词语。C、你还知道哪些少数民族?D、从这句中你有体会到什么?(各民族人民正齐心协力,奋发向上,为振兴中华而努力)7、指导朗读。8、背诵课文。三、实践活动。1、实践活动内容。A、少数民族知多少。B、祖国名山大川知多少。2、选自己感兴趣的内容去收集有关资料。  本站原创作品,转载请注明:来自中小学教育资源站() 小学语文第三册《识字》教学设计由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 二小放牛郎教学设计第一课时一、教学目标: 1、学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。 2、学唱《歌唱二小放牛郎》。 3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点: 学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。三、教学准备: 课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程: (一)导入: 老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区……(二)师: 这个故事曾经感动和激励了无数的人,为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫《歌唱二小放牛郎》,请听……(三)播放歌曲:会唱的同学可以轻声吟唱(四)会唱的同学齐声