江西师范大学幼儿园建筑具有双重意义:既要有学校的学习气氛,又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师运用建筑艺术上的创造和熟练的表现技巧,来表现儿童想象中的那种童话的造型,使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。附属幼儿园改进方案姓名:彭文林学号:**********..,始于孩提2..,始于孩提3..,面积不少于54平方米(若活动室与寝室共用,其面积不少于90平方米)。设有单独的寝室,每班每间面积不少于30平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,一人一床或一人一位。每班配备幼儿盥洗室,面积15平方米以上,流水洗手龙头4个以上。幼儿厕所大便器4个,小便器4个或便槽2米,卫生设施基本完备,符合幼儿年龄特点;各室通风良好,自然光线充足。:活动室、午睡室、卫生间、多功能活动室(面积不低于100平方米),有条件可根据幼儿兴趣、办园特色设置专用活动室。:办公室(包括园长室、总务财务室、档案室、教师办公室等)、会议兼接待室、保健及观察室、传达(警卫)室和教工厕所等。有条件的幼儿园可设网管(监控)室。:厨房(包括主副食加工间、炊事员更衣间、配餐间、消毒间、主副食库、烹饪间)、幼儿餐厅(也可与活动室共用)、开水间等。人生之路,始于孩提4..,始于孩提5..:80人建筑面积:1000㎡地点:美国加利福尼亚走廊与教室人生之路,始于孩提6..(为了满足幼儿天性好动特点的安全性考虑所以从入门处就开始安置了扶手并且用斜坡代替台阶)走廊(用棉质地毯铺贴防止幼儿好动和地面湿滑所带来的安全隐患)人生之路,始于孩提7..(空间区域条理分布颜色搭配协调)人生之路,始于孩提8..,始于孩提9..,始于孩提10..
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