大班健康教案《会跳舞的小脚》含反思.doc

大班健康教案《会跳舞的小脚》含反思活动目标: ,在活动中探索自己小脚的特征。 。 。 ,大胆的说出自己的想法。 ,养成爱运动的好习惯。活动准备: 、小两幅小脚的图。 。 、豆子 : 一、带幼儿随音乐律动入场老师带幼儿一起做关于小脚的律动:小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来.,小脚小脚跑跑,我的小脚跑起来.,小脚小脚踢踢,我的小脚踢起来……(带幼儿入场围成半圆席地而坐)。师:刚才我们是身体的哪个部位带我们到了这里? 幼:小脚师:你的小脚在哪里?我们一起把它请出来。第一步老师带幼儿一起脱鞋子(儿歌):脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,鞋宝宝脑袋靠一起,放在边上多整齐;第二部老师带幼儿一起脱袜子:缩起小脖子(将袜子口退出脚跟),拉长小鼻子(拉袜子尖将袜子脱出)卷起小身子(将袜子卷起),住进小鞋子(放进鞋子里)。二、认识脚丫 :小脚小脚伸出来,转一转,摆一摆,我们一起做游戏。咔,我们给小脚照张像(等xx老师一会儿会把我们的照片洗出来)。 :宝贝们看看,你有几只小脚?(两只) 师:一只叫左脚,一只叫右脚。让你的左脚摸摸右脚问声:你好你好。让你的右脚向左脚点点头:你好你好,两只小脚碰一碰作对好朋友。 :小脚上有什么?(脚趾头、脚趾盖)快快数数一只脚上有几个脚趾头、脚趾盖?一样大吗? 小结:小脚小脚真可爱,一只脚上有1、2、3、4、5五个脚趾头,每个脚趾头上有一个脚趾盖。 :脚上除了脚趾头还有什么? 引导幼儿说出:脚跟。师:脚跟圆圆的,点点地,画个圈;脚尖:可以跳舞;脚背:弓一弓,像小桥;脚底:挠一挠脚底有什么感觉(痒痒的)……小结:两只小脚丫,十个脚趾头1、2、3、4、5、6、7、8、9、10左摆摆,右摇摇。勾起脚趾点点头,弯弯腰。竖起脚跟踮踮地,问声好! :“宝贝们xx老师这会把我们刚才给小脚照的相片洗出来了,我们一起看看吧。”“这里有几个人的脚?(两个人的)一对老师的,一对小朋友的,宝宝的脚这么小,老师的脚这么大。为什么?”小结:老师的脚出生时是着呢小后来人长大了,脚也长大了。等小朋友长大了,小脚也会长大。三、小脚的作用师:小脚真有趣,你的小脚有什么本领呢?(会跑会跳会走路能用脚尖走能用脚后跟走) 师:宝贝们,我们一起来用脚尖走走,像芭蕾舞演员一样走走,再试着用脚后跟走走。四、保护小脚师:宝贝们都这么棒,老师带你们到小脚丫乐园走一走,踩一踩是什么感觉? 师带幼儿踩在海绵垫上,引导幼儿说出:感觉软软的,很舒服;踩在沙