小蚂蚁搬家.doc

小蚂蚁搬家(美术)  观察重点:   1、幼儿对此活动的兴奋点。   2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。   3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。活动准备:   1、材料准备:圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。   2、经验准备:   ⑴学习使用剪刀的方法。   ⑵在区角活动中尝试画、剪波浪线。活动流程:古诗导入à讲解示范à演示操作à活动讲评活动过程:   一、故事导入,引起兴趣   (出示两个蚂蚁模板)冬天到了,蚂蚁爸爸造了一间新房子,看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一天天长大,有一天,它对爸爸妈妈说:“我已经长大了,我想一个人住一间房间。”蚂蚁爸爸同意了。   二、讲解示范   1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来,变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线)   2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。   三、观察演示,幼儿操作   1、设疑:这几天老是下雨,小蚂蚁的房子就要淹没了,怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家)   2、学习使用剪刀   ⑴示范用剪刀沿线条剪,剪一点,转一转。(先剪出圆形,再沿着波浪线把圆形一分二。)   ⑵幼儿学剪,教师观察指导:   ①指导幼儿拿剪刀的方法。②观察幼儿能否沿着轮廓线,剪一点,转一转。   3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行)   搬呀搬,搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸)   ⑴示范粘贴   先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间,弯弯的地方是房间的门,两间房间门对门,中间留出一条路,它们就可以走来走去,相互关心。(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。)   ⑵幼儿粘贴,观察指导   观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语:两间房间弯弯的地方对对好,中间分开一点,有一条路。)   四、活动讲评、提出要求:   1、展示幼儿作品,相互欣赏。   2、小蚂蚁的新家搬好了,快把小蚂蚁请进去。(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子)