体育教案－游戏 ：解救人质 幼教体育教案.doc

体育教案－游戏 ：解救人质_幼教体育教案体育教案-游戏:解救人质_幼教体育教案_范文先生网小学体育实践课:解救人质课    题解救人质:一、抢修铁路;二、运送物资三、攻占敌人阵地;四、解救人质。;、力量、耐力、灵敏等身体素质;、团结协作、遵守纪律的优良品质部分内     容教师指导学生活动情绪要求时间激发兴趣阶段 :解放军某部接上级命令开赴前线到敌方阵地解救人质。成四列横队听教师讲解兴奋精神饱满认真听讲 :学生成纵队,左手搭前面同学的肩,右臂屈肘,模仿车轮转动向前行进(集体舞)。教师提示动作,引导学生前进。听口令后,成二路纵队行进兴奋动作形象自然放松5培养兴趣及发展能力阶段3、抢修铁路:战士把枕木(哑铃)有序地铺地(标志线)。 :各队由排头带领依次用单、双脚跳越哑铃到达终点。,:按规定路线,每队从第一人开始依次将哑铃坚放在前线。、攻占敌人阵地:投掷手榴弹击打固定目标(哑铃)。,[1] [2] 下一页赤足跳远(水平二)教学目标:1、通过赤足教学,使学生感受赤足的快乐,了解赤部基本知识与作用。2、通过练习发展学生下肢协调能力,培养学生的克服困难的精神和自我管理能力。 教学目标:1、“幸福拍手歌”音乐伴奏 2入伍前的“赤足健身”3、“当兵”4、“练兵”5、“阅兵”6、“保卫战”7、庆祝胜利“幸福拍手 教学过程():1、组织学生跳舞2、导入:“幸福是怎样得来的?带领学生体验军人生活”。3、组织学生以小组为单位健身。积极参与并引导4、参与展示、评价5、组织学生练兵“跨越战壕”参与、指导6、展示练兵成果7、组织并参与游戏8、组织参与评价与学生庆祝胜利9、课堂小结 学的过程1、赤足自由的跳起来。2、作答,参与并体验。3、各小组在组长的带领下结合赤足及以往积累,有组织的进行准备活动。4、展示健身活动,并参与评价。5、练习尝试原地及助跑跨越的6、展示、评价7、集体游戏8、集体舞蹈[1] [2] 下一页第一部分 说课(一)基本情况分析   我班幼儿是大班第一学期,幼儿已经形成了一定的活动常规,在教师的正确引导下,幼儿已经可以跟着老师的思路学习新的内容,接受新的知识,活动氛围是轻松、愉快的。我们班里共有30多位小朋友,有近10位小朋友能力较强,在活动中胆子较大,思维敏捷,积极踊跃,能够较快的回答老师提出的一些问题。还有近15名小朋友能力中等,活动常规比较好,但有些胆小,会回答的问题也不是很主动举手回答。剩下个别小朋友能力稍弱一些,主要由于年龄偏小,内容相对他们有些难等情况。在美术活动中应把幼儿的想象力及创新能力放在首位,尽量为孩子提供自我想象的空间、自我创新的机会,鼓励其大胆表现自己的认识理解。   我班幼儿已经到了大班,初步掌握了用各种线条、花纹,图案对画面进行装饰、绘画。他们已初步形成了正