第31《阿凡提的故事》.ppt

,共有两幕。第一幕讲故事的起因、经过。店主向喀孜老爷告商人欠债不还,老爷收受贿银,判案不公。阿凡提路见不平,挺身而出。第二幕是发展和结局。故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为,赞扬了阿凡提的正义与机智。教材分析识记生字:兆斥辩审判炒煮驴zhaochibianshenpanchaozhulu生字组词,积累词语理解词语:冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、无可奈何讨论交流:①商人为什么喊冤? ②店主是怎样算账的?他这样算账对吗? 为什么?阿凡提是怎样施计谋的? ③喀孜老爷为什么会无可奈何?读读说说:①故事发生的时间、地点是什么?②故事中有哪些人物?他们之间有什么联系?③故事的起因、经过和结果各是什么?人物分析:①画出并分析表示人物语言、动作、神态的语句,体会人物的内心世界。②有感情、有表情地分角色朗读对话。③说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是怎样的人。总结:商人:一个被人敲诈的、无辜的外乡人,让人同情的受害者。店主:一个狡诈、欺弱怕强的坏人。喀孜老爷:一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。阿凡提:一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。合作表演,深化理解①通过人物语言、动作、神态,表现人物的性格。②根据剧情发展及人物的性格,自己创作语言及动作。汇报表演,全班评议评议标准:①表演态度是否认真、努力。②对人物理解是否正确,表演是否到位。③是否反映出人物的性格。奖项:最佳表演奖一、把字连成词,再读一读。兆斥辩审判炒煮驴呵吉问断毛饭菜护课后练习二、把下面的词语补充完整。装()作()()正()私气喘()()胡()八()面()耳()无可()()装()作()腔势公无吁吁说道红赤奈何模样三、比一比,再组词。斤()兆()斥()北()辩()炒()辨()吵()呵斥辩护辨别斤斤计较预兆北方炒菜吵闹