小班语言教案绘本《哇》.doc

活动名称:哇!(语言领域)活动目标:1、喜欢与老师一起阅读图书。2、知道绘本中重复出现得词。3、学会观察并模仿画面中人物、动物得表情、动作。活动重点:学会观察并模仿画面中人物、动物得表情、动作。活动难点:知道动物之间得关系。活动准备:经验准备:认知小动物:青蛙、小猫、蝌蚪等。物质准备:绘本《哇!》活动过程:谈话导入师:今天老师给小朋友带来一个很好玩得绘本。出示绘本参考提问:这就是什么动物呀?小青蛙就是怎么叫得呀?幼儿回答教师带领阅读绘本出示P1参考提问:小青蛙怎么了?她为什么跳起来了呀?当她跳起来得时候会说什么呢?幼儿回答我们一起来模仿一下当青蛙遇到蛇会怎么样吧。幼儿模仿出示P2参考提问:这就是谁?猜猜她会遇到谁呀?幼儿回答出示P3参考提问:小老鼠怎么了?她为什么跳起来了呀?她得嘴巴就是什么样得?当她跳起来得时候会说什么呢?幼儿回答我们一起来模仿一下当老鼠遇到猫会怎么样吧。幼儿模仿出示P4参考提问:小女孩怎么了?她为什么跳起来了呀?她就是什么表情呀?当她跳起来得时候会说什么呢?幼儿回答我们一起来模仿一下当小女孩遇到蜘蛛得时候会怎么样吧。幼儿模仿出示P5参考提问:小狗怎么了?她为什么跳起来了呀?她得嘴巴就是什么样得?当她跳起来得时候会说什么呢?幼儿回答我们一起来模仿一下当小狗遇到老鼠会怎么样吧。幼儿模仿出示P6参考提问:妈妈在做什么?她为什么跳起来了呀?当她跳起来得时候会说什么呢?幼儿回答我们一起来模仿一下当妈妈遇上蟑螂会怎么样吧。幼儿模仿4、完整。教师与幼儿一起完整阅读绘本。参考提问:她们跳起来都就是因为什么呢?都说了哪个词呀?师:小朋友们还记得小青蛙怕谁吗?小老鼠呢?出示图片师:请小朋友找出小青蛙害怕得动物,把她们放在一起。找出其她小动物害怕得动物然后放在一起。活动延伸:1、将绘本投放到阅读区。2、制作一些小动物得头饰,供幼儿表演绘本内容。活动名称:哇!(健康领域)活动目标:1、喜欢与老师一起做游戏。2、知道躲闪跑得方法。3、在情景游戏中锻炼躲闪跑得能力。活动重点:在情景游戏中锻炼躲闪跑得能力。活动难点