一张旧照片.ppt

视频1
一张照片
合理想象视频2视频 3
欣赏开头、感悟结构
大胆而合理地想象
——人教版第八册学习园地四习作)
执教者:高寨子镇中心小学
照片中的孩子怎么到了这个地方?他为什么哭?他的家呢?他的父母呢?这个地方怎么没有人?人呢?这个小孩能活下来吗?他未来的命运怎么样?
看到这两幅图片,你有什么联想?
思路1──
习作开头点明时代背景(时间和历史事件)
中间主体再现当年的具体情景,
结尾对战争的发动者提出忠告!
一个偶然的机会,我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。
照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残破的房屋,满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。
这个仅有两三岁大的小男孩……
1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京。
8月28日,这是悲惨的一天。日本进行周密的计划过后,准备轰炸上海火车南站,来给中国一个下马威。
上海人闻风而逃,收拾好自己行李,冲向大街,跑向火车站,而火车站正是日本轰炸的焦点。多多一家也不例外,父亲带着妻子和多多,跑到了火车站。爸爸好不容易在卖车票的地方买了两张车票,又到了月台上等车,一起都是用跑步进行的。
思路2──
习作倒叙开头,写“我”现在的生活情况;
其次,回忆“我”悲惨的童年生活;
然后,叙述一个的老人收留了“我”;最后,描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。
当我手持这一张照片时,我感慨万分。小时候,我就不断听养母重复这样一句话:“日本人太坏了,坏得丧失了人性!”(点明时间和历史事件。)
我看到这张照片,眼中浮现了当时的情景,这是一张1937年8月28日,日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景: