托班教案：糖豆豆.doc

托班教案:糖豆豆一、活动目标: 1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。二、活动准备: 1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2、红色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组3个,抹布每组三块。 3、“小兔跳”的音乐,录音机1台,画有瓶子的纸与幼儿人数相等。 4、大的房子图。三、活动过程: 一、引入活动:听一听,猜一猜。教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么? 引起幼儿的兴趣。二、感知欣赏:五颜六色的糖豆。 1、教师拿出玻璃瓶。预设问题: (1)这些糖豆是什么样的?(圆圆的,小小的) (2)他们是什么颜色的呢?(引导幼儿一起观察糖豆的颜色)师:他发现了红红的糖豆,你发现了什么颜色?(黄黄的)还有什么颜色呢?(蓝蓝的……)红红的,黄黄的,蓝蓝的……这么多的颜色在一起,你们觉得怎么样呀?(好看)小结:红红的,黄黄的,蓝蓝的糖豆在一起可真漂亮呀! (3)师;这么多的糖豆,宝宝们想吃吗?(想)那现在老师来请你们吃糖豆,好吗?吃过后告诉大家糖豆是什么味道的。(集体品尝) 2、想象创作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。(1)老师(随音乐)从不同的方向摇瓶子:你们看糖豆豆在瓶子里怎么啦? (动了,跳了,翻跟斗),跳呀跳他们会跳到哪里去呢?(宝宝随意讲,老师示范操作)跳、跳、跳,学小兔子跳。红糖豆跳进瓶房子,(擦擦手)跳、跳、跳、学小青蛙跳,黄糖豆跳进瓶房子,(擦擦手)跳、跳、跳、蓝糖豆也跳进房子到空空的地方坐了下来。(2)请幼儿跟着老师的提示,模仿小动物跳的动作,从而感知糖豆跳跃的动态。师:宝宝们想不想学糖豆豆来跳一跳呀?(随音乐学动物跳) (3)幼儿操作: 交代要求,请幼儿到座位上操作,鼓励大胆动手师:你们想让糖豆住进瓶房子吗? (4)老师巡回观察,提醒幼儿在瓶子内点画,。(5)对个别幼儿动作的指导。四、欣赏评价:比一比——谁装的糖豆颜色多。老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。看看谁的瓶子里的糖豆多。五、音乐游戏:”拉个圆圈走走”结束活动。