教科版五年级上册品德与社会教学设计我们自己做主教案.docx

教科版五年级上册品德与社会教学设计《我们自己做主》教案《我们自己做主》教案—投上神圣的一票教学目标1、 感受到民主、平等在社会生活中的现实意义。2、 知道在我们等的,人人都享有民主权利。3、 理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义,做到为人正直。教学重难点1、 学会组织班委竞选等民主活动。2、 学会在实践中行使自己的民主权利,积极参与班级管理。教学准备1、 班级制作好投票箱、选票。2、 学生准备好竞选演讲稿。教学过程一、调查采访1、教师导语:大家都知道,我们国家的领导人是通过召开全国人民代表大会,由人民代表投票表决产生的。那么,一个班级的小干部、优秀学生、卫生标兵等又是怎样产生的呢?老师指定、大伙选举、毛遂自荐、大家轮流当,这几种方式,你认为哪种比较好呢?我们不妨调查一下,看大家最喜欢用哪种方式产生班干部。2、 学生设计表格并在校园里开展调查。3、 学生汇报调查结果。二、活动体验1、 教师:这学期我们还没有进行班委会民主改选。现在我们就通过民主选举的方式来进行班委选举。为了选出自己满意的班委会,大家也要商量着办。现在我们讨论制定一个选举的办法。(如果已经进行了班委民主改选,不妨让我们一起来民主选举出下次升旗仪式的升旗手、或者班级的卫生标兵等荣誉的获得者)2、 出示大家共同确定的选举方法。下面的选举办法可供学生参考。(1) 人人可以参加,既可以毛遂自荐,也可以提别人作为候选人;(2) 候选人向大家发表竞选演说,并接受大家的提问;(3) 投票表决,得票多的当选;(4)推荐好选举的工作人员。3、 推举岀主持选举的工作人员。(提名产生监票员、计票员、唱票员若干名)4、 选举开始。下面的程序可供学生参考。(1) 提名。(2) 由工作人员分发选票。(3) 候选人竞选演说。(4) 投票。(5) 工作人员进行监票、唱票、计票。(6) 通过选举结果。三、谈谈选举后的感受1、 教师过渡:祝贺同学们选出了新的班委会成员,刚才我们每个同学都投上了神圣的一票。这样的班委会一定能代表大家的意愿了。2、 请班委会成员上台说说自己当选后的感受,说说自己打算今后怎样为班级服务。3、 请刚才选举的工作人员也来说说自己刚才工作的感受。4、 教师:我们祝贺当选的这些班干部,那些没被选上的同学,你们现在的心情又怎样?请勇敢地上台来说说。(让同学们意识到参与就是一种珍贵的体验,能参与竞争本身就值得赞扬,同时也要让全体同学认识到这样的竞争永远没有结束,只要大家努力,谁都有机会在下一次获胜)《我们自己做主》教案—投上神圣的一票教学目标1、 感受到民主、平等在社会生活中的现实意义。2、 知道在我们等的,人人都享有民主权利。3、 理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义,做到为人正直。教学重难点1、 学会组织班委竞选等民主活动。2、 学会在实践中行使自己的民主权利,积极参与班级管理。教学准备1、 班级制作好投票箱、选票。2、 学生准备好竞选演讲稿。教学过程一、调查采访1、教师导语:大家都知道,我们国家的领导人是通过召开全国人民代表大会,由人民代表投票表决产生的。那么,一个班级的小干部、优秀学生、卫生标兵等又是怎样产生的呢?老师指定、大伙选举、毛遂自荐、大家轮流当,这几种方式,你认为哪种比较好呢?我们不妨调查一下,看大家最喜欢用哪种方式产生班干部。2、 学生设计表格