浅谈辅导员在工作中的支点.doc

浅谈辅导员在工作中的支点.doc浅谈辅导员在工作中的支点[摘要]辅导员是高等教育第一线的德育工作者,既是教师,又是学生工作的管理者、服务者。他们的工作直接影响到高技能专门人才培养的成败,所以要认识到辅导员工作的关键,中心。[关键词]高校;辅导员;支点[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]1672-5158(2013)06-0330-0221世纪人才最重要,作为培养高技能专门人才的高校,肩负着培养人才,教育人才的重担,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出加强和改进大学生思想政治教育,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达后继有人,具有重大而深远的战略意义。高校辅导员作为高等教育第一线的德育工作者,既是教师,又是学生工作的管理者、服务者,应该加强口身职业道德修养,明确责任,强化意识,提高自身能力。一、认识的支点:准确把握辅导员的角色定位高校辅导员从最初的专职从事学生思想政治教育的人员,到学生思想政治工作者、管理者和服务者,再到大学生健康成长中的知心期友、指导者、引路人、人生导师。角色从单一发展到多重。只有认清辅导员角色,才能更好的开展辅导员工作。首先,辅导员应该做学生的知心者。当前多数同学因家庭教育习惯不同,进人大学是他们第一次离开父母独立学习、生活,在这Z屮会遇到很多困难,辅导员应多和这些学生交流,取得信任,听取他们倾诉,及时予以帮助。其次,辅导员存在的价值职责是大学生的人生导师。学生进人大学后,一般要经历适应、习惯、成长几个时期,辅导员应该帮助学生适应大学生活、指导大学生明确学习冃标,制定学习计划、做好大学生涯规划以及职业生涯规划,让他们从“学校人”过渡到“社会人”。再次,工作定位是帮助学生树立正确的理想信念,树立科学的世界观、人生观、价值观。辅导员对学生进行思想政治教育和公民道德教育,健全学生人格,帮助学生树立止确的人生价值观和远大理想,提高学生的价值判断、价值选择能力。从辅导员工作特性来看,辅导员不是行政管理人员,而是教师,肩负着对大学生进行思想和品徳塑造的重要任务,还有指导学生顺利完成学业,指导学生开展有利于身心的活动,指导学生解决心理问题和养成良好的口常生活习惯,指导学生德智体美全面发展,指导学生为择业就业做好准备的重要任务。总之,应该明确辅导员的角色定位,在实践中更好的指导工作开展。二、自身的支点:辅导员加强自身职业素质建设(一)政治素质政治素质是人的综合索质的核心。当代大学生是祖国未來社会的主体,他们的政治素质状况决定了中国政治文明的过程和中国未来的社会走向。而高校辅导员则是学生政治上、思想上、道德上的向导和楷模。政治素质主要包括政治理论知识、政治价值观、政治信仰、政治心理、政治能力等。这是作为辅导员应具有的基础素质。辅导员在思想行动上要时刻与党中央保持高度一致,坚决执行党的路线、方针、政策,耍系统地学理论和“三个代表”重要思想,认真贯彻落实科学发展观,要坚定不移地把社会主义核心价值体系融入到学习生活的全过程,落实“八荣八耻”,学习党关于社会主义初级阶段的理论、路线、纲领和方针政策,学习党的建设和思想政治教育工作的理论。耍保持清醒的政治头脑,坚定正确