仁怀市2013年教育信息化建设应用检查评价指标(试行).doc

仁怀市2013年教育信息化建设应用检查评价指标(试行)
单位名称: 考评时间: 年月日
指标分类
评价指标
分值
得分
评估方法
一级分值
二级分值
听取汇报
查阅档案
现场查看
组织机构12分
领导重视
10分
;乡镇(街道)小学成立电教处且已任命电教处主任,配备2-3工作人员,负责对本辖区村级学校信息化建设管理与技术指导。
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,班子分工明确。
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,有计算机教室、电子备课室及“三通两平台”
等教育信息化建设推进计划,有经费预算(1分)。★年度投入经费经费占生均公用经费达20%以上的,得5分;15%—20%的,得3分;6%-10%的,得2分;1%-5%的,;低于1%的,不得分。
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、计算机教室、班班通设备及配发教学资源等进
行教学活动的计划,有信息技术与学科教学融合的方案。
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、资源教学应用激励、检查、考评奖惩制度并★落实执行(有制度,)。
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管理教师
2分
(兼)职管理教师,职责明确,能胜任本职工作。
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(遵教远通〔2009〕7号)文件所定岗位职数与工作量核定等。
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建设管理20分
基础设施
7分
、光盘资源等进行编号、造册登记。
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,且摆放整齐、有序,卫生整洁。
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、维修记录。
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4. ★远程教育设备已按上级要求全面更新,教师电子备课室、宽带网络、学校资源库等按照相关标准已建、在建或拟建。
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5. ★远程教育、已建“班班通”、计算机教室等设备的完好率在95%以上。
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软件资源
10分
1. ★管理教师能及时、完整的接收与整理远程教育天网资源,能适量下载、收集与整理地网资源,建有一定数量的教育教学校本资源库。(每学期新增实用资源达50个以上,,扣完为止。)
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、企业购买及社会援建等其它方式集结教育
教学资源(★每学期每位教师结合自己的教学实际至少自制或二次整合实用资源1个,,扣完为止)。
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、常用教育教学资源编目推介学科教师;乡(镇)
中心完小还要刻录适量资源光盘,赠送辖区“播放点”教学应用。
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4. ★提供学科教师备课的必要信息资源,已建“班班通”学校的电子教案数占学校总备课数的40%。其余学校的电子教案数占学校总备课数的5%。
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(镇)中心完小以上学校光纤接入且6M以上带宽,村级校(点)
实现普通带宽(或无线)接入(1分);乡(镇)中心完小以上学校网站、高中“中英文网站”符合省级标准,信息填充完善与更新及时(1分)。
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考评制度
3分
、借领与使用登记制度。
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、乡镇(街道)中心小学要制定操作性较强的《考核