制作封面与封底.doc

封面与封底南京市清水亭学校李德永■教材分析本节的主要内容是制作电子报刊的封面、封底,然后合并,学生要合理运用图文混排进行排版。这部分是电子报刊制作的最后一部分内容,也是电子报刊成型,学生看到成果的时候,因此在教学中占有很重要的地位。■学情分析前面学生已经学习制作了卷首语、目录页、正文页,对word中的知识已经学习了,学生基本掌握了文字、段落的排版、图片的排版等技巧,但对于图文的混排还存在很多的问题。本节课重在讲解图文混排的综合运用与技巧以及整体作品的风格协调处理,培养学生的综合使用能力和审美观。■)、了解封面、封底的组成。2)、掌握封面、封底的基本制作方法。3)、掌握图片、艺术字、文本框、自选图形的插入和编辑方法。4)、掌握图文混排的综合运用和技巧。5)、掌握文字、图片等组合的技巧。)、封面、封底样张,引导学生探索分析封面、封底组成元素和制作的方法。2)、过任务驱动,让学生自己动手设计制作封面、封底,进一步掌握图文混排的技巧。)、通过小组合作完成封面、封底的制作,培养学生的责任感和合作精神。2)、通过为设计封面、封底,培养学生发现美、创作美。、封底,进一步学会综合排版技术,能够制作个性的杂志。■课时安排安排1课时。■、封面、封底的组成。2、封面、封底的基本制作方法。3、图片、艺术字、文本框自选图形的插入和编辑方法。、图文混排的综合运用和技巧。2、作品各元素色彩、大小、风格的协调。■教学方法与手段引导式教学、自主探索学习,分层教学,积极协作学习■课前准备封面封底素材图片、教学课件■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图新课引入教师提问一本杂志通常有哪几部分组成?学生积极回答问题。(封面、卷首语、目录、正文页、封底)今天我们就来学习设计封面、封底。引发学生兴趣和热情,为后面完成任务打下基础。封面、封底组成教师展示封面、封底样张,引导学生思考封面、封底上都包含哪些元素。看样张,思考总结。回答封面、封底所包含的元素:封面:杂志名称、图片、出版社名称、热点文章的题目、期号。封底:图片、编辑设计者姓名信息、条形码、价格。引导学生思考,培养学生观察和总结的能力。制作方法教师结合前面已学习的word知识,引导学生探究思考实现各元素的方法。请同学回答哪些方法实现:图片的插入:插入图片调整大小、颜色。标题的制作:利用艺术字其他不同位置的文字信息:利用文本框颜色背景:自选图形教师提问:插入图片和自选图形填充图片有什么区别,各能实现什么效果?学生思考问题,进一不明确不同工具使用的技巧与实现的不同效果。通过提问,引导学生探究思考制作方法,同时复习前面学习的内容。通过对比思考,进一步认识不同工