苏教版三年级上册数学练习九.docx

练习九 第 13 课时 总第 课时教学目标:,帮助学生巩固商中间或末尾有 0 的除法计算方法,形成相应的计算技能,发展解决问题的能力。,提高对计算结果的主动监控能力。,帮助学生积累解决实际问题的经验。教学重点:能正确计算商中间或末尾有 0 的除法,提高笔算的速度和正确率。教学难点:计算的正确率和速度。教学准备:课件教学过程:一、口算热身(2 分钟)66÷3 36÷9 160÷4480÷6 555÷5 963÷324÷2 66÷3 180÷9选择一两题说说怎么算的。二、 68 页的第 2 题。导学单(时间:5 分钟)(1)组中的两道题有什么不同的地方? 0 该如何处理?(2)组中两道题有什么不同?商末尾不够除时该怎么处理?(3)组被除数中间的 0 怎样处理?如果不够商一都应商 0 占位。余数写在什么数位上?导学要点:例如: 480÷4,先把 480 看作 48 个十除以 4,再把除得的结果添一个 0。商的末尾有 ÷4,被除数十位上不够商一,应该商 0 占位。。交流导学单内容。三、、基本练习。 68 页第 1 题。 68 页第 3 题。要指名两位学生说说可以计算出每个小朋友平均每分钟拍几下,再比较;也可以通过估算发现其中一个人平均每分钟拍球不足 100 个。其余三人都超过 100 下,从而做出判断。鼓励他们选择不同的策略进行解决问题。二、综合练习。 68 页第 4、第 5 题第 4 题:思考挖同样的长度,什么情况每天挖的米数多,什么情况下,每天挖的米数少?第 5 题:适当指导要先算出合格的节能灯一共有多少个才能算出需要多少个包装?三、创编题644÷□的商是三位数,方框最大填几?四、思考题完成书本第 68 页上的思考题。(时间 15 分钟)思考题:引导学生理解左边题目被除数百位上的数字正好被 4 整除,要使商中间有 0,十位上数应该比除数小,因此方框里可以填 。(10 分钟)四、课作(8 分钟)1.《补充习题》第 64 页。: 4÷3,要使商中间有 , 里可以填( )。4 ÷,要使商末尾有 ,两 里可以分别填( )和( )。五、家作1.《课课练》第 页。。第四单元 两、三位数除以一位数课题:复习(1) 第 14 课时 总第 课时教学目标:,让学生在经历自主整理的过程中,通过交流、对比、补充、加深对本单元所学的两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算和验算的掌握和理解。2. 在回顾整理过程中初步形成归纳、整理知识的能力,加深理解知识之间的联系,能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。,养成回顾和反思的好习惯,感受数学学习的乐趣,增强学习数学的自信心和成功感。教学重点:对两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算和验算的整理复习。教学难点:有序的整理知识,构建形成知识网络。教学准备:课件教学过程:一、口算热身。(3 分钟左右)50÷5 96÷3 600÷3300÷5 810÷9 60÷5420÷6