幼儿园大班游戏活动《追泡泡》设计思路在日常生活、教学、以及游戏活动中发现幼儿,对玩追逐游戏最感兴趣,且会"乐追不疲",幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色、情节、增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,于是我根据幼儿的兴趣设计了本次活动。活动目标: ,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 ,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 ,在想像、探索中创造出多种方法,感受其乐趣。活动准备: ,各种颜色图案装饰好的口袋。 。 、小鼓一面4.《律动音乐》、《小熊跳舞》重点与难点: 重点:如何控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人。难点:能灵活地躲避他人的攻击。活动流程: 扮演角色活动身体-提供材料自由探索-难点练习重点指导-游戏结束放松身体一、扮演角色,,让幼儿说出塑料带的用途教师提问:小朋友这是什么?(塑料带)它有什么用途?小朋友们都说的非常好。 : 小朋友看这又是什么?这些也是塑料带,是老师把塑料带上贴上了许多漂亮的图案。今天老师就和小朋友们用塑料带来玩一个很好玩的游戏《追泡泡》。 ,讲解玩法每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。"(教师边讲解变演示)小熊们你们想玩吗?那好,现在小熊们跟着老师走,我们一起来做做运动热热身吧!(幼儿随教师做热身运动)小熊们到老师这里来领一个塑料带,小熊们把塑料带吹气,把塑料带系好,然后用自己喜欢的方式往上抛塑料袋(教师观察指导)。、第一次游戏探索教师:"刚刚小熊们都做得非常好,我们除了可以把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。"(幼儿自由探索)教师小结:
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