第三册《小兔安家》教后反思♦您现在正在阅读的第三册《小兔安家》教后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第三册《小兔安家》,为他们创设解决问题的情境。在本课的教学中,我能从小兔安家的实际问题引入,既使学生感受到生活离不开数学、数学源于生活,又使他们对数学产生浓厚的兴趣和亲切感。在第一环节中,我改变了传统教学中以教师提问题为主的做法,让学生在熟悉的情境下,根据自己掌握的数学知识,大胆地提出问题,培养学生分析、处理信息的能力和问题意识。、合作学习,努力使学生自己发现解决问题的方法。在教学中,我努力放手,让学生从自己的思维实际出发,给学生以充分的思考空间,对问题进行探索、尝试、交流,充分展示自己的思维过程。在合作交流中互相启发,互相激励,共同发展。使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力不断增强。。本节课合理地利用了多媒体教学技术,使学生的多种感观参与学习,大大提高了学生学习数学的兴趣。,我如果能设计一些解决问题的习题出现,对巩固本节课的重、难点都是非常有好处的,同时也会进一步增强学生解决问题的能力。此外,在练习题的处理上过于琐碎,以致出现了超时现象。在今后的教学中,应不断地钻研教材,提高自己把握和驾驭教材的能力,使自己的教学再上一个新台阶。
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