小升初语文 成语、谚语、歇后语、俗语、对联.ppt

《小考满分特训方案》小秀专题复习专题六成语语、歇后语、俗语、对联②向命要点基本知识考查形式成语是人们多年来习惯使用的形式简洁而意思精辟的定型的短语,多数成语由四个字组成,①补充词语成语理解:①理解关键字的含义,用分析综合的方法理解成语;②联②选词填空;战语系上下文;③辨析成语的本义和比喻义④知道成语的来源。成语归类:成语的归类一般按形式和内容进行归类。按形式可分③成语分类;)正确运用成语为:ABAB式、AABB式、含有数字、含有反义词、含有近义词或含⑤理解成语。有名称等。按内容可分为很多类如:写人的,描景的,出自历史故事、古代神话、寓言故事的,出自人民群众口语的,等等谚语是人民群众口头上多年流传的通俗、简练、含义深刻的固定用语谚语谚语反映了人民群众在生产劳动中在同自然的斗争中、在社会生济/①将语补充完整②根据要求写谚语;中的经验是人民群众智慧的结晶。如:①朝霞不出门,晚霞行千里。③在语境中运用②世上无难事,只怕有心人。③读书破万卷下笔如有神。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句,它由两部分组成,前一部欧后语分是形象的比喻,后一部分是对前-部分的解释或说明,如①将歇后语补充完整②在语境中运用黄鼠狼给鸡拜年——没安好心;千里送鹅毛——礼轻情意重;小葱拌豆腐—一清(青)二白;孔夫子搬家—净是输(书)俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,是具有口俗语语性和通俗性的语言单位简练而形象化反映出人民群众的生活①根据要求写俗语经验和愿望,俗话也称常言俗话这三者是同义词,如:半斤对②在语境中运用八两;兵来将挡,水来土掩;冰冻三尺,非一日之寒。对联,雅称楹联,俗称对子。言简意深对仗工整平仄协调是一①将对联补充完整;对联字一音的中华语言独特的艺术形式。如:风声雨声读书声声声入②根据要求写对联;耳;家事国事天下事,事事关心③在语境中运用。急争【例1】把下列成语补充完整,并填空。(填序号)①夸夸其(②阴谋()计③垂头()气④口若()河⑤眼花()乱⑥高()远瞩①好高()远⑧水落()出1.()可以用来比喻口才很好。()意思正好相反。,侦探们废寝忘食,真相终于()()、(【解析】本題旨在考查学生对成语的积累、理解与感情色彩掌握程度。“垂头丧气”的“丧”、“眼花缔乱”的“缘”、“好高骛远”的“骛”都是裰易写错的字,书写时耍留心。第1小题“口若悬河”指讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流傾泻形容能说会道;第2小题“洋得意”形容得意时神气十足的姿态,而“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样于,两者意思相反;笫3小題,水落石出,指潮水退去,水底的石头露出来,原指自然现象,后多比喻事情终于臭相大白;第4小题,“夸夸其谈”形客流话浮夸不切实际,“阴谋诡计”指暗地里策划害人的坏主意,“好高鹜远”比喻不切实际地追求过高过远的目标,所以这三个战语皆为贬义词。点拨〕完成这类题时,首先需要根据平时所积累的知识正确填写所缺字词,注意不要写错别字。其次,准确理解每个成语的含义,再根合义确定其感情色彩,要仔细分辨,反复推敲。答案①谈②诡③丧④悬⑤缭⑥瞻①骛⑧石1.④2.③3.⑧4.①②⑦【例2】根据语境,填写恰当的俗语、歇后语、谚语或对联。.下面是某餐馆门上贴的对联,请你运用《悯农》诗的有关词句,将上联补充完整。可惜下联:杯里酒口口都香甜,,忽然发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我(填歇后语),一时间,不知所措。“”,可见,“读”是学习语文最简单、最直接、"瞬间艺术”的跳水运动,是指运动员在两三秒的时间内完成一系列高难度的动作。而这瞬间的表演,是运动员长年累月辛苦训练的结晶,这真是“啊!【解析】本题新在将歇后语、俗语、谚语与小学生的现实生活结合起来,考查学生在生活中运用歇后语、俗语、谚语的能力。第1小題是让补充对联,根据《悯农》中“淮知盘中餐,粒粒皆辛苦”可知上联应为“盘中餐粒粒皆辛苦”。第2小題实际是让写一个范国大,无任何线索的歇后语。第13小题是让写一个重视“读”的作月的俗语。第4小题是让写一个谚语,说明在外良好的形象是靠多年的历练才造就的。类題点拨〕完成本题先要理解句子的意思,然后再根据具体的语言环境填写恰当的词句,要灵活运用。——,,台下十年功争下列成语书写完全正确的一项是(、下列对联对得不够工整的一副是(.