教育学硕士学位论文开题报告范例.ppt

硕士学位论文开题报告范例基于学生文化品性生成的民族中学学校文化建设研究——以A县M中学为例论文作者学科专业研究方向:指导教师问题提出概念界定报告内容文献综述研究设计论文提纲学校文化核心功能的育人要求问题少数民族学生“文提出化本性”的偏失民族学生的全面发展离不开民族文化陶冶●概念界定N品性与文化品性生民族中学象文化和民族文化学校文化之概念界定1.“品性”指人的整体精神面貌和各种心理特征的总和,主要包括价值倾向性、品性特征和自我意识等,具有整体性、稳定性、社会性、品性和生物性、独特性的特征。,主要包括一定文化共同体的价值取向、心理底层结构和思维方式等核心要素,包括文化自我—一文化自自觉、自信与自律等,它的主要特征表现为:整体性、社会性、价值性、稳定性、民族性、历史性、时代性、地域性、情境性与生命性等,其中价值性是文化品性的核心部概念界定化:“文化即为‘人化’与‘化人’的统一,文化与人密不可分,缺少人的实践劳动,文化是无根之木无果之花,而文化反过来滋养人、浸润人、濡化人、滔化人,文化就是人的本质规定,人都是通过文化来识别文化和认同同类的。”《(孙伟平,张明仓,(心]与[化人]—一代视野白的新文化[].哈尔滨:黑龙江教育出版社,2010:8-9.):是指民族共同体在自身的历史实践活动学校文化/中剑造约有形文化和无形文化的总和,即各民族的生产生活方式,主要包括三大类,器物文化、:学校文化穊念指的是一所学校在坚持主流文化的背景下,结合地方特色、长期的教育教学实践和足师生需求的基础上积淀和创造出来的,是学校全体成员充分发挥主观能动性构建的物质文化、制度文化神文化和行为文化的总和。●:广义的“民族一国家”角度区分,当代人类社会绝大多数学校皆具有民族性特质,是民族学校;狭义的民族学校从“国家一民族”角度区分,在少数民族地区设立的或主要为少数民族设立的,既传递主流社会文化,民族学校与又传递少数民族社会文化,有目的、有计划、有组织地为民族中学社会培养所需人才的教育社会组织。(巴战龙,试论民族学校的概念、美型及功能[,河池学院学报,:指在少数民族地区举办的以少数民族学生为主体的初级中学和高级中学学校文化的由来及发展概况学校文化建设的理论视角及价值取向文献综述」·学校文化建设存在的问题、影响因素及解决策略民族地区学校文化建设的概况关于学生“文化品性”的研究状况然长研究现状及评价命研究概况20世纪80年代中期,国内高等学校率先提出”校园文化“樅念,接着开启校园11月,国中央、全国学联、中宣部和国家教委大力支持校园文起始花模还至地,校园文化建设在实线中逐步开展,研究学者开始对校园文化进于理论探视20世纪90年代到21世纪初,校园文化建设硏究从不自觉到自觉,从感性到理发展「性,主要探讨有以下方面:闾述校园文化建设的重要性;对梭园文化建设本身进行硏究;开展校园文化建设亼案硏究;校园文化建设硏究集中于高校,中小学的研究较为薄弱。至今,学校文化建设的硏究视角、研究关注点有所拓宽,学校文化建设在新时代下逐步受到重视。就本研究主而言,学术界乜开炲认识到了民族文化和学现状枚文化两者融合的必要性及其影响,探讨了其有效的融合形式,但目前的研究范围和深庋仍需要文化界与教育界加以重视和进一步硏」