受教育权.doc

学科:思想品德年级:初三主备人授课人课题受教育权课序第1课(章节)课型复习课课时安排共1课时,第课时教学目标考点39:知道公民享有受教育的权利和义务,运用法律维护受教育的权利,自觉履行受教育的义务教学重点受教育既是权利又是义务教学难点受教育既是权利又是义务教学方法复习法,归纳法,练习法教学过程(教学环节及时间安排)二次备课考点39:知道公民享有受教育的权利和义务,运用法律维护受教育的权利,自觉履行受教育的义务为什么要接受教育?答:1)只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富;才能丰富和完善自己,享受现代文明。2)教育是促进社会进步,经济繁荣的巨大力量,是国家发展的先决条件。我国要实现现代化,科学技术是关键,基础在教育。3)每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。受教育权的涵义是什么?答:是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。义务教育的涵义?答:(1)是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(2)特征:强制性、普遍性、免费性。怎样维护受教育权?答:可采用非诉讼或诉讼的方式维护。(1)非诉讼方式:如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。(2)诉讼方式:向人民法院提起诉讼。义务教育阶段的学生如何履行自己受教育的义务?答:1)按时入学;2)接受规定年限的义务教育,不得中途退学;3)遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务。开放性问题为保障公民的受教育权,国家采取了哪些措施?你认为一些初级中学的入学率不高、辍学率较高的原因有哪些? 板书设计教学反思