教师职业道德.docx

1、什么是教师职业?教师职业劳动的特点。教师职业:按照一定社会需求和标准,向人们进行各方面的教育,以培养为目的,促使人发展的一种职业。特点:长期性和复杂性、延续性和艰苦性、艺术性和创造性、主体性和示范性、个体性和群体性。2、简述教师职业劳动的社会价值或社会意义:第一:教师职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用,表现在:首先教师是人类文化的积极传播者,对人类社会的延续和发展贡献巨大;其次,教师是一代新人的精心培育者,对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊重要的作用;教师是新知识新技术的创造着直接丰富着人类的文化宝库。第二:教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用,表现在:首先,教育部门与物质生产紧密相关,教师的劳动以培养生产力当中的主要因素劳动者的形式有力的作用于物质生产过程;其次,教师通过劳动,为社会培养科技专家队伍,合格劳动者经济管理人员,所有这些队伍,都为提高社会劳动生产率,提高经济效益发挥重要的作用;再次,能提高新一代人的思想觉悟和道德水准,理想、纪律、良好的人际关系等精神因素,能转化成物质因素,也是促进生产力发展的巨大因素。第三,教师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用,首先,一个人的知识领域的开拓,智力的发展,人生观、价值观、道德观的建立,文明习惯的养成,教师起着重要作用;教师丰富的知识和高超的教育艺术使学生成为有用之才;教师辛勤的劳动、坚强的意志给学生带来信心和毅力。3、什么是道德,道德的特殊属性或特点有哪些:道德是由一定社会关系,特别是经济关系所决定的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持,以区别善恶、正邪、荣辱为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。特殊属性和特点:道德规范是一种非制度化的规范、道德的调节手段是非强迫性的、道德的自律和内化的规范、道德调节是以必要的个人利益的节制和牺牲为前提的。4、什么是职业道德,职业道德的特征:职业道德是指人们在从事某种职业活动的过程中,思想和行动所应遵循的道德准则和道德规范,即调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。特点:内在稳定性、形成和行为尺度的多样性、适用对象的限定性。5、什么是教师职业道德?教师职业道德具体表现如何?教师职业道德即师德,是教师从事教育活动中,所应遵循的调节师生、教师与集体、教师与社会关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。具体表现:教师职业理想、态度、义务、技能、纪律、良心、信誉、作风6、简述教师职业道德的特点:意识水平的高层性、道德境界的高尚性、道德意识自觉性、行为举止示范性、道的影响深广性、道德内容先进性7、教师职业道德的作用:调节作用、教育作用、导向作用、促进作用第二章1、确定教师职业道德原则的依据主要有哪些?(一)教师职业道德原则必须反映教师职业劳动的特点;(二)教师职业道德原则必须符合一般社会道德原则的要求;(三)教师职业道德原则必须在教师职业道德体系中居于核心和主导地位;四)教师职业道德原则必须符合当时社会政治经济的要求。2、教师职业道德的基本原则有哪些?集体主义原则;教育人道主义原则;教书育人原则;乐教勤业原则;教育民主原则;教育公正原则;人格示范原则;依法执教原则。3、集体主义原则的内容要求有哪些?首先,坚持集体利益和个人利益的辩证统一,强调集体利益高于个人利益;其次充分尊重和维护个人的正当利益;最后,当集体利益和个人利益发生矛盾,要以集体利益为重,必要时放弃或牺牲个人利益,同时不断发展和完善集体利益,一逐步满足个人的正当利益。4、简述集体主义原则的本质?第一,集体主义反映了社会主义公有制经济关系的根本要求。第二,集体主义正确解决了个人利益和集体利益的关系矛盾。第三,集体主义贯穿于社会主义道德的一切规范和范畴之中,成为构成社会主义道德规范体系的核心。第四,集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。5、集体主义原则的具体要求是什么?(教师如何贯彻集体主义原则):正确处理个人与社会的关系;把集体利益放在首位;正确处理个人与他人的关系;正确处理贡献与索取的关系。6、确立教育人道主义原则的客观依据有哪些(为什么说教育人道主义是教师职业道德的基本原则)首先教育活动过程中人际关系的特殊性;教育者和受教育者之间关系的特殊性;对于教育过程中的一切参与者来说,都有一个如何才能在这一过程中调节好自我与其他参与者的关系。7、坚持教育人道主义原则的具体要求有哪些 (教师如何贯彻教育人道主义原则):尊重和理解自己的教育对象;真诚地与其他教育者合作。8、教书育人作为教师职业道德原则的依据是什么?(为什么说教书育人是我国教德的基本原则)首先,教书育人作为教师职业道德的一个基本原则是由教师的本质特征和职责决定的;其次,教书育人一直是衡量和判断教师工作优劣的根本标准,也自然成为指导教师一切教育工