敦煌市转渠口中学小学部六年级音乐教学工作总结.doc

敦煌市转渠口中学小学部六年级音乐教学工作总结《敦煌市转渠口中学小学部六年级音乐教学工作总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。敦煌市转渠口中学小学部六年级音乐教学工作总结小学六年级音乐教学工作总结这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:一、抓好课堂教学,,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。。,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。二、根据学生年龄特点,因材施教六年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,最全面的范文参考写作网站从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。二、存在问题大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢"出头"的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。三、采取措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。