《花篱笆》教案设计以下是关于《花篱笆》教案设计,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。《花篱笆》教案设计机场路小学一年级刘洁霞教学目标: 知识与技能: ,会写7个生字,把字写规范。 、流利地朗读课文。过程与方法学生运用已有的识字方法,如:在具体的语言环境中识字;通过配乐读、配乐表演等方式加深对课文的体验,通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容;通过读一读,画一画,多种形式朗读理解课文。情感、态度、价值观: 通过学习课文内容,体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶。教学重点:识记生字,理解课文教学难点:让学生体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶。课前准备:卡片、课件教学过程: 教学设计设计意图一、引入新课师:你们知道什么是围墙吗?你见到的围墙是什么样子的?(学生自由说一说) 师:大家见到的围墙好多都是高高的大墙,从里面看不到外面,今天我们来学习《花篱笆》欣赏一下这特别的围墙。(板书课题)(齐读课题) 初读感知阶段二、初读课文,识记生字 。(记住要读准字音,遇到不认识的生字时,用笔圈出来,多读几遍) 。 。(用摘苹果比赛的形式) 精读感悟阶段三、再读课文,理解内容同学们,今天学得真棒,现在读课文,你一定会读得很通顺!快来试一试吧。 :同学们通过读课文,我们认识了花篱笆,那你们知道花篱笆的家在哪里吗?你是怎么知道的? :你喜欢花篱笆吗?把你喜欢的地方读给大家听并说一说为什么? (1)讲第二段时,教师自绘两幅图,结合图指导朗读。(2)讲第四段时,可以让学生通过自己理解画一画,然后让学生
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