盖寨中心校靳利平自由朗读课文: 1、画出本文生字,借助拼音读会生字。 2、课文按照事情发展的顺序可分为几段?每段分别写了什么? 自学提示: 政府拴住重修笨重和尚水性船舱划船稳重木料跨步绳子绑住拖走陷阱自学思考题: 1、为了打捞铁牛怀丙做了哪些 2、他为什么要做这么多工作? 3、怀丙是怎样把铁牛捞上来的? 准备工作? 船靠什么向上浮?为什么是拖回而不是运回? 开始打捞铲沙拔牛划桨拖牛和尚是利用什么把铁牛拔出来的? ?怀丙和尚利用水的浮力捞起了铁牛,从而说明他是出色的工程家。想一想 1 .为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来? 2 .你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来? 宋( )拴( )陷( )论( ) 送( )栓( )滔( )轮( ) 绳( )绑( )铲( )拖( ) 蝇( )梆( )产( )施( ) 组词: 拓展延伸一
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