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蛟河五中贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案--------------------------------------------------------------------------------录入:admin-11-17人气:0新《守则》和《规范》的重新修订和颁布,体现了国家对中学生日常行为的规范性要求,是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓,坚持不懈,力求抓出成效,使之变为广大学生的行为习惯,是新时期学校德育工作的重点。因此,我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案:⒈整体规划。现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军,他们的思想道德和科学文化素质如何,关系到实现四化,振兴中华大业的完成,关系到二十一世纪我国在世界上的地位,关系到我们国家和民族的兴衰。在教育中,德育对于坚学校的社会主义性质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,具有主导的、决定性的作用。重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。学校的任务是教书教育人,一所学校如果忽视德育,就无法形成良好的校风,也不可能大面积地培养出成绩优的学生。因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上,按照国家教委的有关要求,根据本校的实际,制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》,达到下述要求:⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣,违反《守则》、《规范》可耻的风尚。⑷学生家长懂《守则》、《规范》,支持学校实施《守则》、《规范》。⒉分步实施。第一阶段,主要抓认知。学生能背40条,可采用测试、竞赛等形式检查学习效果,这个阶段,各年段要根据学生的年龄特征,分别作好辅导讲座,要利用故事会、黑板报、墙报、广播、班会和团队活动等进行宣传,以此提高认知水平。第二阶段,着重抓文明礼貌用语。第三阶段,着重抓文明行为。第四阶段,着重进行爱国主义教育。争取通过一年时间,普及行为规范化。⒊教师示范。学校负责人和教职员工要率先实行《规范》,对学生言传身教。学校将以《教师首先要求》八条为依据,参照《中学日常行为规范》制定《教师日常行为规范》和《职工日常行为规范》,认真进行考核,并将其结果作为评价教职工德、劳、勤、绩的重要参数,作为评比先进的重要依据。凡《教师日常行为规范》、《职工日常行为规范》未达“优秀”标准的学校行政干部和教职工,年终不得评为先进。⒋正面引导。贯彻《守则》、《规范》要坚持正面教育,表扬为主,批评惩罚为辅的原则,把《守则》、《规范》教育寓于生动、活泼、丰富多彩的日常生活之中,要与学雷锋、尊师、爱校以及运动会等等各种活动结合进行,使学生积极主动地接受教育,做贯彻《守则》、《规范》的主人。年段和教师对学生的行为要求、表扬奖励和批评惩罚,都应以《守则》和《规范》为依据,不要随心所欲,另搞一套。在对学生提出具体要求时,要进行具体指导,同时,要特别注意,要求一经提出,就要常抓不懈,从上到下加以督促检查、千方百计兑现,引导学生从自己做起,从眼前做起,从而养成良好的行为习惯。要有意识地培养典型、树立标兵,推介经验。同时,还要注意引导学生由低层次向高层次发展。⒌创设