兴趣小组教案(跳棋)样本.doc

中心小学兴趣小组教案﹙跳棋﹚教导老师:二零一二年春中国跳棋介绍教学目标:1、初步了解中国跳棋由来。2、促进学生对中国跳棋认识。教学关键: 初步了解中国跳棋由来。教学难点:加深学生对中国跳棋认识。一、谈话导入同学们,你们喜爱下跳棋吗?谁知道中国跳棋由来?二、了解下中国跳棋历史中国跳棋,简称跳棋(香港称为波子棋),是一个能够有二至六人同时进行棋,棋盘为六星型,棋子分为六种颜色,每种颜色10或15枚棋子,每一位玩家占一个角,拥有一个颜色棋子,有时人数少时候,也能够用每人两种颜色棋子一起玩。正方跳棋(Halma)棋子二人摆法。中国跳棋前身是正方跳棋,大约出现在维多利亚时代,最初棋盘是正方形,共有256格,开始时棋子分布在四个角落,以最快跳到对角为目标,规则和现在中国跳棋类同。很快就有些人改成星形棋盘,由一间德国企业Ravensburger取得专利,称为Stern-Halma。三十年代起在美国开始流行,并改了ChineseCheckers名字。当这种棋子传到中国时,因为改以玻璃弹珠作棋子,所以亦被称为波子棋(玻璃弹珠粤语称为“波子”),实质上中国跳棋并不是起源于中国。三、抽生说说本节课有哪些收获,掌握了哪些知识?跳棋发展历史教学目标:1、初步了解跳棋发展历史。2、促进学生对跳棋发展历史认识。教学关键: 初步了解跳棋发展历史。教学难点:加深学生对跳棋跳棋发展历史认识。一、谈话导入同学们,谁知道跳棋发展历史呢?二、了解下跳棋发展历史跳棋1880年(维多利亚时代)在英国创建,英文名称:Halma,(希腊文“跳跃”意思),最初棋盘  跳棋是正方形,共有256格,开始时棋子分布在四个角落,以最快跳到对角为目标,规则和现在中国跳棋类同。很快就有些人改成星形棋盘,由一间德国企业Ravensburger取得专利,称为Stern-Halma。上世纪三十年代起在美国开始流行,并改了ChineseCheckers(中国跳棋)名字。当这种棋子传到中国时,称为波子棋,实质上跳棋并不是起源于中国。跳棋是世界上最古老、最普及智力游戏之一。相关跳棋第一本书早在一五三十二个月就已经在威尼斯出版。现在在跳棋基础上发展起来国际跳棋在很多国家受到欢迎载,跳棋最早出现在古埃及、古罗马、古希腊。大家已经从古埃及坟墓里找到下跳棋画。在英国博物馆里珍藏着古埃及狮子和羚羊下跳棋篆刻画。法国卢瓦尔存放着两个从金字塔周围挖掘出大理石跳棋棋盘。古代跳棋传到欧洲、亚洲、非洲和北美洲,以后发生了部分改变。在很多国家形成了民族跳棋。棋盘格数在大多数国家是六十四格,称为:六十四格跳棋。不过在巴比伦为一百格,称为:百格跳棋。加拿大跳棋为一百四十四格,双方各有二十枚棋子。三、抽生说说本节课有哪些收获,掌握了哪些知识?跳棋专用术语教学目标:1、初步了解跳棋专用术语。2、促进学生对跳棋专用术语认识。教学关键: 初步了解跳棋专用术语。教学难点:加深学生对跳棋专用术语认识。一、谈话导入同学们,谁知道跳棋跳棋专用术语吗?二、了解下跳棋专用术语  电脑游戏跳棋一局跳棋,能够分为开局、中盘、收官(借用围棋术语)三个阶段。开局:通常指是从双方棋子出动到子初步相互接触为止过程,通常在10步棋以内;中盘:是指双方子力纠缠在一起,争夺出路,同时又给对方设置障碍阶段;收官:是双方棋子基础分开,各自按自己方法立即进入对面阵地。三、谈收获。游戏规则教学目标:1、初步了解跳棋基础游戏规则。2、促进学生对跳棋基础游戏规则认识。教学关键: 初步了解跳棋基础游戏规则。教学难点:加深学生对跳棋基础游戏规则认识。一、谈话导入同学们,谁知道跳棋基础游戏规则呢?二、了解下跳棋基础游戏规则。“相邻跳”:棋子移动能够一步步在有直线连接相邻六个方向进行,假如相邻位置上有任何方一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空,则能够直接跳到该空位上,跳过程中,只要相同条件满足就能够连续进行。“等距跳”:棋子移动能够一步步在有直线连接相邻六个方向进行,假如在和同一直线上任意一个空位所组成线段中,只有一个而且在该线段中间任何方棋子,则能够直接跳到那个空位上,跳过程中,只要相同条件满足就能够连续进行。一局跳棋,能够分为开局、中盘、收官(借用围棋术语)三个阶段。开局通常指是从双方棋子出动到子初步相互接触为止过程,通常在10步棋以内;中盘是指双方子力纠缠在一起,争夺出路,同时又给对方设置障碍阶段;收官则是双方棋子基础分开,各自按自己方法立即进入对面阵地。当然,这三个阶段不是截然分开,就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺,要求起跑不能落后,中途跑要能跟上,冲刺时候一鼓作气,才可能取得胜利,任何一项落后,就会和胜利失之交臂。在一局跳棋中,开局时候就要看清中盘发展方向,为中盘做准备;而中盘快要结束时候,又要提前为自己收官设计最好方案。