预防校园欺凌教案样本.doc

校园防欺凌活动方案小学校园欺凌事件频发,老师们要给学生们上校园欺凌专题班会,下面是应届毕业生小编为大家搜集相关小学校园欺凌专题班会教案,欢迎大家阅读! 活动目标及意义: 不管是言语上还是身体上攻击,全部是校园欺凌,校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生时候,我们该怎样抵制呢?我们应该保护自己,应对暴力,临危不乱,立即汇报,以法维权。让学生认识到任何形式欺凌行为全部是不可接收,因为欺凌对「受伤者」造成伤害外,对「欺凌者」和「旁观者」一样造成伤害。「欺凌者」长久欺负她人,会很自我中心,对同学缺乏同理心等等,而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等。同时间也会影响到学校整体纪律和风气。所以,欺凌是学校须正视并加以阻止及预防问题。但同学和家长合作也很关键。活动准备: 。 。 。 。活动过程: 。校园欺凌是指同学间欺负弱小行为,校园欺凌多发生在中小学,因为很多国家实施多是九年制义务教育制度,受害者会长久受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂互动状态,欺负同学会对同学组成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 。(略) ,下面我们来看看部分真实校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) ,大家有什么见解呢?(同学意见略) ?,请大家说说想法。 。 ,请班主任老师讲话。效果: 激励学校对校园欺凌采取全校范围干预方法,如制订课堂规则,对学生行为进行限制,组建老师职业发展小组,和学生开展相关同辈关系和行为班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于经过了一个宣言,号召国家、地方政府和家长和老师团体加入到立即根除校园欺凌现象行动中。总结: 一、抵制校园暴力,分辨是前提部分同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,认为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另部分同学在目睹校园暴力时也无动于衷,认为只是同学间“嬉闹”。要抵制校园暴力,首先要含有对校园暴力识别能力。校园暴力包含行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力关键指包含打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达成某种严重程度侵害行为。二、向校园暴力说“不”频频发生校园暴力打破了校园里原本属于我们宁静和友好,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们“花季”变成“花祭”,我们要果断向校园暴力说“不”! ①不崇敬暴力文化,要形成正确价值观。②不参与校园暴力。树立正确是非观念,果断不充当校园暴力行为中帮凶。③重视心理健康发展。要保持乐观心态,主动和她人沟通,处理多种困难和问题。④加强本身法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生另一个关键原因。我们要学法、懂法、遵法。既要以法律来规范自己行为,也要以法律来保护本身正当权益。三、保护自己,关注她人(1)安全第一,预防为主校园暴力发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其它原因肢体冲突。二是为了满足本身私欲而引发争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点: ①和同学友好相处。有同学碰到矛盾时,不愿意吃亏,认为谦